LEVÉLTÁRI ANYAG TUDOMÁNYOS, MŰVELŐDÉSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSA

Oktatás, művelődés, levéltárpedagógia - A levéltárak közreműködése az iskolai oktatás segítésében. (1974.05.07-1974.05.09-i nyíregyházi igazgatói értekezlet 1. napirendi pont) • 1974. ápr. [51629/1974 X. LIG = MOL XIX-I-7-o-levéltárigazgatói értekezletek]

levéltár ós az isk*la lrbV.'s feladata* Fontos* hogy a tanulók minden alkalommal előre meghatározott oélkitUaéösel keressek fel a levéltárat* Általános

iskola

i

oszt.ály+k és szakkörök levélt éri

átcga -t_ása_ aga indokaitHeg Ítél és Link szerint a középiskolai osztályok közUl is csak azokat érdemes a levéltárnak fogadni, amelyek tantervi anyagához a levéltárban iratanyag található* A levélt áriátcgatás célja lehet a levéltári intézmény megismerése, vagy a tantervi ar.yagho2 kapcsolódó helytörténeti iratok bemutatása. Ajánlatos, hogy a látogat ásókat a levélt árcs és a tanár együttesen koszitse elő, A bemutatásra szánt iratokat is együtt válogassák ki, A válogatásnál törekedni kell arra, hogy mind ae iratok tárgyköre, mind az iratfajták köre változatos, ugyanakkor mind a társadalmi összefüggések bemutatására, mind következtetések levonására, az önálló gondolkodás felkeltésére alkalmas, a tankönyvi anyaggal pedig szoros kapcsolatban legyen* /Pl, a "Földreform, földnélkülisóg az ellenforradalmi rendszer időjén " cimü tantervi anyaghoz egyfelől be lehet mutatni a szegényparasztok nagy számban meglévő földigónylési kérelmeit, másfelől az adott helységben levő. nagybirtokra vonatkozó kimutatásokat,/ Ahol arra mód ven, c51szerű a bemutatott iratokról az iskoláknak xerox-máselat:t adni, A történelem tantárgy szakfelügyelői szerint a leváltárlátogati'sok nagymértékben hozzájárulnak a történelmi ismeretek