LEVÉLTÁRI ANYAG TUDOMÁNYOS, MŰVELŐDÉSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSA

Oktatás, művelődés, levéltárpedagógia - A levéltárak közreműködése az iskolai oktatás segítésében. (1974.05.07-1974.05.09-i nyíregyházi igazgatói értekezlet 1. napirendi pont) • 1974. ápr. [51629/1974 X. LIG = MOL XIX-I-7-o-levéltárigazgatói értekezletek]

A levélt áTM - mint intézmény ••- az adott lehetőségek kiakr.*?.ár.3 • a tananyagésökkontés végrehajtása és a verbális módszer kiiktatása után* a szemléltetés módszerének felhasználásával uj élmény anyaghoz juttathatja a tanulókat- Az eredeti dokumentumok megtekintés^ a levéltárban, vagy az iskolákhoz eljuttatott iratreprodukciók, forráskiadványok megfelelő felhasználása megkönnyítheti a tanítási órán szorzott ismeretek megértését, támogathatja az önálló g .ndolkodásra nevelést, a történőim! Ö3sze£ üggósok megért eset-, A levéltárak a dokumentumok alapján egyrészt meggyőzhetik a tanulóifjúságot arról, hogy a tananyag valóságos adatokra, tényekre épül, másrészt növelhetik a történelem és más történeti jellegű tantárgyak hitelét, E/ A levéltárak lak:lrJ.

o'.tatást segitő tevékenységének főbb eszközei, utjai, nódjai A lovríl t i-ak iskolai Irtatást segitő tovékonysógc'r.Az főbb eszközei > utjaij módjai - amelyek többé-kevésbé valamennyi levéltárban megvannak - a következők! 1„ Helytörténeti kiadványok készítése, 2, Reprodukció-gyűjtemények összeállítása, 3« Iskolai kiállítások támogatása, 4* Levélt ári át ogat*1

:

fogadása, 5o Levált ári anyagra épülő egy-egy történelemóra lehetővé Lay«iíáf J