LEVÉLTÁRI ÁLLOMÁNY GYARAPODÁSA, CSÖKKENÉSE
Schmidt Anikó: Gyűjtőköri munka a Magyar Nemzeti Levéltár Országos Levéltárában. Levéltári Szemle, 71. (2021) 2. 82-90.
86 Levéltári Szemle 71. évf . akár rövid hír/poszt formájában a levéltár Facebook, valamint Instagram oldalán is. 6 Emellett az MNL OL minden évben hírt ad aktuális iratgyarapodásairól a Turul folyóiratban. 7 Különböző eszközökkel időről-időre fel lehet hívni a szélesebb nagyközönség figyelmét az iratgyűjtésre: ilyen alkalom lehet például tematikus iratgyűjtések kezdeményezése, amelyek kapcsolódhatnak jeles események évfordulóihoz (rendkívül sikeres volt például a Magyar Nemzeti Levéltár 2018-ban szervezett I. világháborús magániratgyűjtése), vagy aktuális, az emberek mindennapjait érintő eseményekhez kötődő magánirat-gyarapítási kampányok.8 Utóbbira jó példák a koronavírus sal kapcsolatos, több közintézmény által szervezett különböző gyűjtések. Közülük az MNL OL a koronavírus-járvány idején keletkezett feljegyzéseket és naplókat gyűjti, hogy a jövő generációi személyes reflexiókon keresztül is megismerhessék a járvány egyénre, társadalomra, közigazgatásra, oktatásra, egészségügyre, és gazdaságra gyakorolt hatásait.9 Az intézmény koronavírussal kapcsolatos felhívása nagy sajtóvisszhangot váltott ki, és több rádióban is közreadták. Ezek a kampányok segítik tudatosítani a potenciális beadókban, hogy a magániratok értékesek, így nagyobb eséllyel fordulnak dokumentumaikkal a közgyűjteményekhez, ahol az ott dolgozó szakemberek biztos kézzel választhatják ki a maradandó történelmi értékkel bíró, megőrzésre érdemes anyagot. A sikeres iratgyűjtésben nagy szerepe lehet az egyes közgyűjtemények közművelődési területén dolgozó kollégáinak és a kutatószolgálatnak is, hiszen nekik is módjuk van felhívni a kutatók, látogatók, külsősök figyelmét az adott intézmény iratgyűjtési tevékenységére. A magániratok közművelődési célokra kiemelkedően jól hasznosíthatók, hiszen egyfajta „hétköznapi perspektívát” kínálnak a hivatalos szervek iratanyagával szemben (vagy mellett). A kortárs tapasztalatok megismerése segíti az egyes korszakok, események értelmezését. Mivel a közoktatásban a mikrotörténeti szempontú vizsgálatokra időhiány miatt általában nincs mód, így a történelmi események átélhetőségét fokozó, magániratokon alapuló levéltár-pedagógiai foglalkozások különösen nagy népszerűségnek örvendenek. Ilyen jellegű program például a 9–18 éves korosztályt megcélzó, családkutatást játékos formában tanító Hetedíziglen, amelynek során az érdeklődők megtudhatják, milyen levéltári iratok segítik a családfa-kutatást, otthonukban milyen iratok őrzésére érdemes figyelni, majd elkészítik a saját családfájukat is. Ugyancsak több magániratot feldolgozott a Kapocs projekt, amelyet 6 A blogok közül kiemelendő az Aktakaland: https://aktakaland.wordpress.com/2018/09/03/iratgyuj tes-az-orszagos-leveltarban 7 https://turulfolyoirat.hu/ 8 Schmidt–Szabó, 2018: 41–48. 9 https://mnl.gov.hu/mnl/ol/hirek/felhivas_0 https://mnl.gov.hu/mnl/ol/hirek/irjon_on_is_tortenelmet _ a_koronavirus_idejen_tovabbra_is_varja_a_karantennaplokat_a Schmidt Anikó
