Lapszemle, 1931. június

1931-06-25 [1374]

ennek a Hm&i tervnek iegfennebb osak eszdaaági réaaét hajlandók elfogadn; politikailag azonban aemma esetié £,em akarnak Ausztriával egyesülni Kisebbségi ügyek A közoktatási aamsateriua elrendelte hogy kerületenként tanító. gyüJ é at-kt« ke.' i tat tani am*l ye o ir i ndín nép i akol ex tané r 5nsk meg k"ITr~ JeTéní 7* "luxa u a i 9-en ^agykxkj ndáo tartottak ilyen gyű 1 és* 600 lés* tevevéVei A ma n,i sz te ' .met: HÍ ki cs Peder segédira iti gzter képvi sel te aki tudatta a?- egybegyűl tekkeJ hogy minden tanítónak és tanítónőnek kötelessége a különböző hazafias kulturegyesül etekbe" elsősorban a Sfopolriál tevékenyen működni

A írre vonatkozóiag kűi oa minősítési táblázatokat fektetnek f-n iskcJán kivuii tevékyenaégükróV Azok a kisebbségi tanerők akik még nem buják teljesen az állam nyelvét; kérjék áthelyezésüket olyan vidékre ahol kizárólag csak az állam nyelvét bs~ szelik Amennyiben ezt nem teszik meg hivatalból eibocsá vtjnk őket /D v 24/-?

(

? -én Szabadkán tai tv/? fii kies ilyen tan. tó.* gyűlést %00 résetvr;vőv;-i itt is elmondta hogy a tan. tCt kar elsősorban azért va?3 nc,?y a dc..i aziáv öntudatot ébressze fel sz ifjúságban egész oktatás főcélja hogy a tanulókból erős akar ;u dölszxáv polgárokat neveljeioek A korány ;egsz.i gombban fog eljárni minden olyan állam tiszt vi s őv^i tani tő»&t szembzn aki nem beszél, hibátlanul az B

l i ara nytavét Aztán a következő kijelentése te tea * A béke szerződések érteidben kótelesek vagyunk kisebbségi iskolákat fennta> tar,; de azért is fenntartjuk őket mert be akarjuk bizonyítani hegy tiszteletben tartjuk azokat a Kisebbségi jogokat amelyekért az elnyomatás idején mi ia küzdöttünk 'la V0i ail tőxünk még annak a goodolatnak árnyéka is hogy a kisebbségeket asszimilálni akarnók Minden kisebbségi gyermek tanuljon anj nyelvén A kisebbségi diákoknak is érdekük hogy megtanulják &z állam nyelvét és ha est nem tudják annak nem ők hanem a tan tők le? sauek oka /R tr 24/