Lapszemle, 1931. január

1931-01-19 [1370]

lálás, amely rámatat, hcgy

,,

cly eset is előfordulhat, hogy a gyermek egy más anyanyelvet beszél, mint az anya, különösen ha a gyermek az óvodában, iskolában stb. egy az anyjáétól más különböző nyelvet sajátított el "Aki a magyar háboruelőtti és háború, utáni viszonyokat kissé ismeri, be fogja ismerni hogy ez a stilizálás és az általa megadott "szabadság* kissé szugesztiven hat , Nem szabad szem elŐt tévesztenünk ho«y Magyarországon egy irmép uralkodik, ' többi lakosságot üami ala csonyabbnak tartják alig vannak iskolái,, nincsenek folyóiratai, ni.

1 csenok. népnevelési lehetőségei Ki csodálkozhatna, hogy igy a néps. '. an 1 ál ásnál elég sok/ idegennyelvQp^de magyar iskolát végzettek és akik magyar szellemben lett nevelve az adott alkalmat felhasználják és megtagadják saját anyjukat ós önkéntesen magyar anyanyelvűnek ve zettetik be magukat hogy igy az ur osztályba legyenek besorozva Yajjon Földes titkos tanácsos ur, Pakots képviselő és Bethlen minisr terelnök azt hiszik, hogy ez helyes és morális

9 Auerhan rámatat hogy a"Der Auslanddeutsohe* folyóirat ezidei első száma a magyar hcvátar tozósági statisztikát mint "teljesen bizonytalant" tekinti és ez ál litására vonatkozólag leközli, hogy egy tokaji sváb faluban Earlsd-rf ban/V 1890.ben németet számoltak. 1900 ban már csak 1' 191C ben hatot, azonban 1920ban a 420 lakosnál egyszerre ismét 396 néme tet számoltak Ily példákat a háború előtti időkből Szlovenszkó és Ruszinszkó területén eleget lehetne találni Kogy hogy lehetséges ez az megmagyarázható, ha analizáljuk az 1920 ik évi népszámlálást /"!.'.: gyar statisztikai tudósítások" 69 ..kötet/"Ily esetek, olvassuk ott több eredetileg nemet és szlovák községeknél előfordultak hol a lakosság nemzeti tekintetből bizonyos átmeneti állapotban van ós ahol két nyelvet e^.v" rma könnyedséggel beszélnek 'w használnak. Ily helye