Külföldi-Belföldi Hírek, 1949. november/2

1949-11-25 [0121]

Fenyő István előadása.-. /2. folytatás/ D/ík/Vá Gá Bn A szovjet tudomány példát mutat ez/ - De/nem rajtuk múlik. A Szovjetunió ragyo­gd példája bebizonyította azt, hogy az atomenergia békés cé­lokra is felhasználható 8 ebből a ténytől nekünk is tanulnunk kell#• Elsősorban azt a tanulságot kell levonnunk, hogy a legha­ladottabb tudomány a szovjet tudomány. Sehol a vi lég on /n em tud ­nák elvégezz i azokat a technikai és tudományos kutat -sb kot, amelyek egy ilyen terv véghezvitelét lehetővé tesák./btásutt - Meg kell tanulnunk azt, hogy a szovjet polgár gondolkodását áthatja a dialektikus materializmus. Az anyagi világ egységéről szóló tanítás a Szovjetunióban a gyakorlati életben is lépten-nyomon fe jhaszne lásra kerül* Davidov mérnök hidrolágus mérnök. De figyelembe veszi a tudo ­mán, ? minden területén elér t eredményetet terve aegvalósitása érdekében. A terv kidolgozásánál közreműködtek hidrológusok, geológusok, meteorológusok, ato mkutatók. - S végül arra tanit bennünket ez a terv, hogy behatóan foglal kőzze, nk a Szovjetunió t udomány ával •» Lát­tuk azt, hogy a szovjet tudomány az elméletben elért eredménye­ket a gyakorlat számára is hozzáférhetővé tette. A nyugati or­szagokban az elméleti tudományok ogy helyben topognak, a tudo­mány fetisizálödik. Hosszú véletlenek sora kell ahhoz, hogy valamilyen elméleti felfedezést a gyakorlatba is át lehessen vinni A Szovjetunióban tudatos , tervszerű kutatás folyik ab­ban az irányban, hogy az elméleti eredményeket azonnal a nép­gazdaság szolgálatába állítsák. Tanulnunk kell nekünk is ezek­ből az eredményekből, meg kell tanulnunk, hogy tér-élőerőin­ket mi is teljes mértékben"fa Inas znélhassuk a szocializmus építésében _ fedezte be Fcjsy ő István nagy tapssal fogadott elő­adását . /MTl/ " -jj

Next

/
Thumbnails
Contents