Külföldi-Belföldi Hírek, 1948. október/2

1948-10-16 [0095]

TSí/KF/Ko ' Bn - A hangsúlyt" a kritikai, ideológiai nogtttlcözüSrö helyezzük, arra, hogy oszmei fegyverekkel bizoiryitsuk, hogy a hit birálunk az ne'ri felel rxg az ólut.es áltudomány követelményeinek. 13bkon a harcban vegyen részt a MEF2SZ, a tanuló és a szakkörök/ Révai József a továbbiakban'hangsúlyozta, a tanulók mozgalmának feladata, hogy sókkal bensőbb emberi ós tudományos kapcsolatot teremtsen rög diák és tanár között, segitsen :^gszüntetni a diákok és a tanárok ogym'stól való elszigeteltségét* Az alapvető feladat a tanulás, amellett vegyen részt az egyetemi ifjúság a közéleti küzdelmekben a diákközösség életébén, a politikai közvélemény kialakitá sában. Mindez fokozott munkát kivan az ifjúságtól. - A tanulmányi szinvonal, az általános műveltség leromlásának jelenségei, a háború következményei", igy volt" az első világháború után is, de a háború elmúlásával magától nem jön rendbe semmi• Ezért nagyjelentőségű a "Tanulj többet" mozgalom, amely megsegítése a társa dalomnak, az egyetemek, a magyar népnek abból a célból, hogy o z a" szellemi leromlás értelmiségi fiatalságunkban megálljon és elkezdhessünk újra felfelé i-cnni. Révai József ezután a munkás diáko kilo z szólt. Nem szabad, hogy a munkás diáké ka t elbizakodottság töltse el és a tanulásban munka fogy elmük, munkaerkölesük meglazuljon. Ellen ke zőlég nekik kell példái mutathiok és be bizony itaniok, hogy helyes volt az a rendszabály, anc lyne k a la p j án be jutó 11 ak az o gy e te mro • - Az ifjúság amikor többet tanul, ezzel épiti uj hazáját, amelyben végre az értelmiség összeforrhat a néppel és vele együtt \munkálkodhat az ország felvirágzásán -'fejezte be Révai Józsof hosszantartó viharos tapssal fogadott o leadás át. Ezután Lukács György egyetemi tanár mondott be szádot . Rámutatott, hogy' az egyetemi reform non belső egyetemi ügy,"hanem fontos közügye" demokráciánk 'fejlődésének. A" társadalmi élet minden ' területén olyan jó szakemberekre van szükségünk, akik egyszersmind meggyőződött hivei a demokráciának. Vannak még clloitförradaliui., elmek, amelyek szabotálni akarnak. Szert szükséges, hogy szakembereink demokratikus éberséggel rendelkezzenek. ' " " Lukács György ezután az ideológiai színvonal felo ne lésének szükségességére?., b.. szélt, hangsúlyozva az elmélet "mellett a gyakorlati alkalmazás fontorrágat. Az uj egyetemi reformnak nagy " segítségére lehet a tanulóköri mozgalom azzal, hogy a tanulást állandó, mindennapi munkává teszi. A cél az kell, hogy legyen, nom demokráciánknak^minél több, minél jobb szakembert adjunkr A HEFESZ munkájába ninél több diákot kell -bevonni. A tanulás és a mozgalmi munka omyesitése o döntő kérdés. /folyt .köv./ LP