Külföldi-Belföldi Hírek, 1948. október/2
1948-10-16 [0095]
Révai József az ogyetoái hallgatók föladatairól és az üj diálctipus megteremtéséről a MEFES'Z első tanulmányi konforonoiáján Ni/íibi/Ko Ba A Magyar Egyetemi ős Főiskolai Egycstiletok S z ö- " vétsége szombaton rendezte meg első országos tanulmányi konferenciáját, amelyen az ország egyetemeinek legjobb hallgatói vettek reszt* Az egyetemi ifjúság kitörő lelkesedéssel fogadta és ünnepelte Révai Józsefet, a Szabad Nép főszerkesztőjét, az MDP Politikai Bizottságának tagját" és Lukács György egyetemi tanárt, akik' megjelölték azt az utat, amelyen az •egyetemi hallgatóknak járniok kell, hogy jó szaker.berekként szolgálják a szocializmus felé haladó népi demokráciát • Halász József, a MBF3SZ elnöko hangsúlyozta megnyitó beszédében, hogy az ifjúság központi feladata a tanulásban való elmélyedés • Ezután Révai József, az MDP Politikai Bizottságának tagja tartott nagy érdeklődéssel kisért előadást.Hangoztatta 9 hogy ez az első országos tanulmányi konferencia igen nagy jelentőségű és azt .bizonyltja, hogy a magyar egyetemi ifjúság legjobbjai, a MEFESZ vezetői cs tagjai fölismertek, hogy" a diákság legfontosabb feladata, amely felé arccal kell fordulnia, a tanulás* A háború után a' tanulmányi Színvonal a középiskolákban és az egyetemeken is erősen leromlott* Ma arról van szó, hogy uj diálctipust igyekezzünk kialakítani, a tanuló diáktipust, aki" emellett természetesen nem hanyagolja el a közélet, a diákközösség iránti kötelességeit sem* Régen az emberek kevés kivétellel a diploma kodvéért tanultak* A szakmai, az érteImiségi" tudás magántulajdona volt annak, aki elsajátította, kereseti forrás, ennek'a szakmai tudásnak ' non volt kapcsolata az ország és a nép érdekével* Ma a szakmai tudás, amelyet az egyetemeken el kell sajátítani, magántulajdona is annak, aki" elsajátitja, de egyben köztulajdon is. ITor: probléma többé az értelmiségi ember számára, hogy mi lesz vele, ha zsebében lesz a diploma, ma nincs korlátja annak, hogy a magyar népgazdaság mennyi értelmiségi szakembert tud munkával ellátni, a lehetőségek korlátlanok, A jövő csak azoknak probléma változatlanul, akik a diplomát az "uri társadalomba" és nem a dolgozó társadalomba szóló belépőjegynek tekintik. Az egyetemi reform alapvető' célja" az volt, hogy az egyetemet minél inkább alkalmasabbá tegye a tanulásra. Fegyelem nélkül nincs munka és minthogy a tanulás munka, szükség ven ezen a téien területen is munkafegyelemre, munkaerkölcsre • A MEFESZ feladata a munkafegyelemnek és a munka-rkölcsnek ezt az uj szellemét meggy ökereztetni az egyetemen* Azt akarjuk, hogy- a mezei hallgatók helyett a szorgalmas és dolgoz 0 diák váljék példaképpé. Az egyetemen való munkát és tanulást Ugy kell felfogni, hogy a hallgatókat a nép küldi oda, a nép ad termet, fűtést, könyvtárat, tanárckat, tehát a hallgató felelős a népnek, be kell számolnia orról, hogy teljesiti-e kötelességét, ezért tesszük kötelezővé a vizsgákat és az előadások hallgatását. ' p
