Evangélikus Leánygimnázium, Kőszeg, 1940
12 Csendes napok. Az evangélikus egyházegyetem 1938. évi november hóban tartott közgyűlésének határozata értelmében az ifjúság vallásos érzésének és evangélikus öntudatának erősítésére és mélyítésére az idén is tartottunk csendes napokat. A piárcius 2. és 3-án rendezett csendes napok előadói voltak Foltin Brúnó, a M. E. K. D. Sz. ev. osztályának titkára, Groó Gyula győri ifj. lelkész, Kiss István vallástanár és Lázár Erzsébet. Március 2-án 8 óra 30 p. Megnyitó istentisztelet (Foltin B.) 9 óra 30 p. Előadás: Megtérés, újjászületés. 11 óra. Előadás: Visszaesés, elbukás. 12 óra. Megbeszélés: Kérdéseink. (Az alsósoknál Foltin B., a felsősöknél Lázár E.). 3 óra. Előadás; Növekedés, megszentelődés. (Alsósoknál Foltin B., felsősöknél Groó Gy.) 4 óra 30 p. Záróáhitat (Groó Gy.) Március 3-án 10 óra 30 p. Istentisztelet. 11 óra 30 p. Úrvacsora (Kiss István.) Az evangélikus tanulókkal kétszer járultunk az Úr asztalához az egész tanári kar vezetésével, és pedig október hó 31-én és március hó 3-án, a március 2-án tartott csendes nap befejezéséül. A valláserkölcsi érzelmeknek és hazafias erényeknek fejlesztésére és megerősítésére felhasználtuk nemcsak az év nagy történelmi eseményeit, hanem az iskolai ünnepélyeket és az ifjúsági egyesületeket is. Ez utóbbiak munkájáról az Évkönyv külön fejezetben részletesen számol be. Mint a tanítás és a nevelés egyik jelentős eszköze, a növendékek használatára állt nemcsak az ifjúsági könyvtár, hanem a könyvtár- és olvasóterem is. Különösen gondunkat képezte az idén is a rendes iskolai tanításon túl a növendékek különleges hajlamainak tervszerű kiképzése a rendkívüli tárgyak keretében. Mint rendkívüli tárgyakat tanítottuk a latint, a németet és franciát gyakorlati társalgási tanfolyamokban, a zongorát, a ritmikus tornát és táncot. A természetrajz-tanítás a természet megismertetésén kívül célul tűzte ki a természet megszerettetését is. Ennek a feladatnak a középpontjában áll a madarak és fák védelme, melynek a szükségességére és nemes voltára igyekeztünk állandóan fölhívni a fiatal leánylelkek figyelmét. A természetrajz órákon kívül, — melyeket ebben a szellemben vezettünk — más alkalmakat is teremtettünk célunk elérésére. így elsősorban a kirándulások voltak hivatva a madarak és fák megismertetésére és megszerettetésére. A madarak védelmének is szenteltünk időt és munkát. A tél hidegét etetéssel igyekeztünk számukra elviselhetővé tenni. Gondoskodtunk arról, hogy a kertben lévő és az ablakokba kifüggesztett etető házikók ki ne ürüljenek. A madarak védelmét szolgálják a kertben fölállított költő- kázikók is. Végül úgy igyekeztünk a tanulókhoz közel hozni a természetet, hogy kertünket részben botanikus kertté alakítottuk át. Egyrészt ritka és különleges kőszegi, másrészt alpesi és havasi növényekkel ültettük be.
