Evangélikus Leánygimnázium, Kőszeg, 1939
24 c) A tükör mögött látszik-e a kép, vagy olyan, mintha a tükör előtt volna? (Látszólagosság, illetve valódiság.) 2. Nézzünk bele távolról egy homorú gömbtükörbe és jellemezzük az arcunkról keletkezett képet úgy, mint előbb. 3. Végezzük el az 1) és 2) kísérletet egy pálcára tűzött golyóval és mindkét esetben jellemezzük a keletkezett képet. 4. Állítsuk be a golyót olyan távolságra, hogy a kép közvetlen mellette legyen. a) Mérjük le a tárgy és kép távolságát a tükör középpontjától. b) Jellemezzük a képet helyzet, nagyság és valódiság szempontjából. 5. Figyeljük meg és írjuk le, hogy mi történik a képpel, ha a tárgyat a) közelítjük a 4. alatti helyzetből a tükörhöz. b) távolítjuk a 4. alatti helyzetből a tükörtől. Elvégezhető akár a tanár vezetése mellett óra alatt, de megtudják a a tanulók oldani akkor is, ha minden előkészítés nélkül a gyakorlati órán kapják fel. Ez utóbbi esetben a tanulók a kérdések szövegét egy lapon megkapják s írásban számolnak be megfigyeléseikről. A fenti feladat megoldásában adódó általános tájékoztatás után a számszerű összefüggésre térünk át s keressük, miként függ a valódi kép esetében a képtávolság a tárgytávolságtól. A távolságot a gyűjtő ponttól mérjük, ahol a végtelen távollevő tárgyak pontszerű képe keletkezik. A tanulók, miként az itt közölt kép mutatja 14. kép. Ipolyi G. és Kováts M. lemérik a gömbtükörnél a tárgy - és képtávolságokat. (Fénytan 2. feladat.) kimérik a távolságok összetartozó értékeit, táblázatba állítják
