Evangélikus Leánygimnázium, Kőszeg, 1934
41 11. Freyler Emma zenetanítónő. Tanította a zongorát heti 10 órában. 12. Hanély Flóra zenetanítónő. Tanította a zongorát heti 18 órában. 13. Mohr Jenő zenetanár. Tanította a zongorát heti 9 órában. 14. Szovják Gizella zenetanítónő. Tanította a zongorát heti 16 órában. 15. Beyer János dr. nyug. ezredes-orvos, intézeti orvos. Ellátta az in- ternátus összes orvosi teendőit. 16. Suhajda Lajos leányliceumi rendes tanár, igazgatóhelyettes Vezette az intézet összes számadásait. 17. Özv. Schád Boldizsárné házvezetőnő. Közvetlenül vezette az inter- nátus háztartását és anyagszámadásait. 18. Kocsi Anna diakonissza nővér állandóan felügyelt a betegszobákra, ápolta az összes betegeket, felügyelt a növendékek fürdésénél és kezelte azok ágy- és asztalneműjét. A szülők kívánságára a gyengébb tanulókkal külön órákban foglalkoztak: Bősz Ilona, Schneller Ilona, és Takács Mária. A növendékek az internátusvezetőnő, a bentlakó tanárnők és nevelőnők állandó felügyeletté alatt állanak, velük étkeznek, sétálnak, tanulnak és szórakoznak, hálótermeikből a lakószobáikba közvetlen ajtó vezet át, hogy éjtszaka se maradjanak magukra. Az intézet nevelői munkáját mindenkor a szeretet, elnézés és türelem s a leánylélek megértése irányítja, de ha pedagógiai érdekek megkívánják, nem riad vissza a szigorúbb fegyelmi eszközök alkalmazásától sem, s erről értesíti a szülőket is. Hosszú éveken keresztül azonban alig fordultak elő a nevelés terén megoldhatatlan nehézségek s mindenkor megvolt a szülői ház s az intézet harmonikus együttműködése. Az intézet közvetlen bizalommal tárja fel tapasztalatait a növendék szülői előtt, mert nem tarthatja feladatának, hogy a gondjaira bízott gyermekről bármi oknál fogva hamis képet nyújtson. A közös nevelői cél érdekében ugyanezt kérjük a szülőktől is. Az internátusbán gondosan ellenőrzik a növendékek tanulmányait, a gyöngébb tanulókat munkájukban rendszeresen támogatják. A bentlakó tanárnők szakavatott irányítással lehetővé teszik azt, hogy azok a növendékek is lépést tudjanak tartani a többiekkel az iskolai tanulmányokban, akik más típusú intézetekből jöttek s valamely tárgyból elmaradtak. Különös gondot fordít az intézet a modern nyelvek gyakorlására. A német-francia képesítésű középiskolai tanárok rendszeres társalgási tanfolyamokat is tartottak, amelyekről az értesítő más helyén részletesen is beszámol. A többi nevelőnő is beszél legalább németül vagy franciául s így a gyermekeknek állandó alkalmuk van arra, hogy e nyelveket a mindennapi érintkezésben gyakorolhassák. A német nyelv gyakorlására az intézet azzal is igyekezett minél több alkalmat nyújtani, hogy két német anyanyelvű vendégnövendéket hívott meg, az iskolai év végén 6—6 hétre.
