Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1942

46 9. Egészségügyi tekintetben az influenzajárvány csak az alsó osztályokban okozott némi zavart. Dr. Pallay József városi tisztiorvos ősszel és tavasszal szemvizsgálatot tartott, trachomás beteget nem talált I Suschka Rezső | VI. o. tanulónkat május 16-án hantoltuk el a sárvári temetőben. Hűséges kis tanítványunkat alattomos betegség támadta meg. Egy darabig bírta erős szervezete, nyugodt, tiszta lelke. A végén azonban a kór mégis erősebb volt. Mindenki szerette. Mosolygós, tisztaszemű ifjú kedvence volt diáktársainak. Szerény, jómodorú, buzgó és tanulmányaiban jeles előmenetelű. Osztálytársai elkísérték utolsó útjára és az intézet nevében az Igazgató búcsúzott el tőle. 10. Rajz és műalkotások szemléltetése. A rendkívüli szünet észrevehető eltolódást okozott mind a rajz, mind a műalkotás-szemléltetés tanításánál. Az eleve megrövidített anyagból több gyakorlatot el kellett hagynunk s így a fokozatosságot nem egykönnyen sikerült biztosítani. A gyenge minőségű rajzpapír és egyéb szerelék technikailag nehezített. A VII. és VIII. osztályban sikerült zökkenő nélkül megvalósítani mindazt, mit a tanterv előír. E két osztály növendékei jelen voltak több előadáson is, melyeket az Actio Catholica helyi kultúrális bizottsága rendezett. A majdnem minden esetben vetítettképes előadásokon a keresztény művészetszemléletről, modern templomépítésről, városképről, városrendezésről és városszépítésről volt szó. Növendékeink az itt hallottakat jól használták fel, mint az későbbi beszámolóikból és feleleteikből megállapítható volt. 11. Falusi tehetségmentés. A falusi szegény tehetséges tanulók kat. tanulmányi alapja 6 falusi szegény gyermeket utalt intézetünkbe. A Kelcz-Adelffy internátusban helyeztük el őket. Közülük 4 kitűnő, 2 pedig jeles tanulmányi eredményt ért el. 12. Magyar dolgozatok. IV. osztály: 1. A Toldi legszebb lapja. (Tartalom.) 2. Újból indulnak katonáink. (Szab. fog.) 3. Kapni — csak ennyiből áll a karácsonyi boldogság? (Kar. gondolatok.) 4. 1943. márc. 15. (Történelmi összehasonlítás.) 5. Miért nem szeret a diák dolgozatot írni? (Szab. fog.) 6. Miért tanulok? (Gondolatok a pályaválasztásról.) V. osztály: 1. „Idvezlégy kegyelmes Szent László király." (Tartalom.) 2. a) Márton kanonok. (Jellemrajz.) b) Halottak napja — hősi halottaink. (Időszerű gondolatok.) 3. a) A régi magyar levél. (Mekcsey J., Zrinyi I. és Mikes K. lev. alapján.) b) Az én karácsonyom. (Szab. fog.) 4. a) A Tetemrehivás prózában. (Fogalmazási gyakorlat.) b) Mit olvastam a szénszünetben? (Olvasm. beszámoló.) 5. a) A Négy-öt magyar összehajol c. Ady-vers értelmezése, b) Gazdag és szegény — tanult ember és munkás. (Herczeg Két ember a bányában c. írása kapcsán.) V/. osztály: 1. a) Legkedvesebb dalom, b) Legjobb barátom. (Iskolai dolgozat.) 2. a) Vörösmarty búcsúja Perczeléktől. (Elbeszélés.) b) „Mi dolgunk a világon ?" (Elmélkedés Vörösmarty nyomán.) c) Romantikus vonások a Két szomszédvár-ban. (Értekezés.) 3. a) Az Alföld Petőfi költészetében. (Értekezés.) b) Egy Petőfi-novella, c) A keleti kérdés. (Történelmi értekezés.) 4. a) A hún világ rajza a Buda halálá-ban. (Korjellemzés.) b) Legkedves Arany-balladám. (Költemény-elemzés.) c) Az ármányos Detre. (Jellemzés.) 5. a) Miért szeretek regényt olvasni ? b) Legkedvesebb iróm v. költőm. (Iskolai dolgozat.)