Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1932

•2 rődzik a trianoni határ. Nem jöhetnek többé a német és horvát fiúk, hisz a megszállott területen élő' magyarnyelvű és magyarérzelmű véreink is Eisenstadtba, Wienbe mennek műveltségért és egyúttal magyar lelket veszíteni. Szomorúan érzi ezt nem a fiatalság, hanem az idó'sebbek, akik itt valamikor szebb napokat láttak, szabadon járhattak-kelhettek, nem mint most, amikor bármerre mennek, mindenütt határkőbe és osztrák vámőrbe ütköznek. Kis városunk élete sorvad. Amily mértékben sorvad, abban a mértékben egyre jobban fáj a megcsonkítottság. A nevelők feladata azt elérni, hogy ez fájjon a fiatal nemzedéknek is, hogy szorongassa az ő lelkét is a szűkre vont határ és hogy imájával, minden iparkodásával a régi helyére törekedjék visszajuttatni a határköveket. Erre a szent kötelességre figyelmezteti állandóan a tanulókat az iskola udvarának domboldalába kirakott Nagymagyarország képe Azért legyen imája buzgóbb, izma erősebb, viselkedése becsületesebb és komolyabb, munkája lelkiismeretesebb, hogy a valóságban is minél előbb visszakapja országunk régi, természetes alakját. 8. Fegyelmi állapot. A Fegyelmi Szabályokat az igazgató év elején osztályonkint ismertette. Az ifjúság viselkedése általában fegyelmezett és jó volt. Súlyosabb erkölcsi kihágás nem jutott tudomására a tanári karnak. A fegyelmi eseteket sokszor az úgynevezett „menekült" diákok szabadosságra hajló lelkülete okozta. Két tanulónknak voltunk kénytelenek „kevésbbé szabályszerű" viseleti jegyet adni engedély nélküli színházlátogatás és középiskolai diákhoz nem illő mulatságon való részvétel miatt. Az idei évben a tanári kar átadta az óraközi szünetekben a felügyeletet a diákságnak. Karszalagos „napos tisztek"' őrködtek azon, hogy az intézet minden részén tisztaság és rend legyen. A tanulók viselkedésében e miatt semmi rosszabbodás nem mutatkozott, sőt az új őrködési rend nevelő hatással volt : Az idősebbekben gyengédséget nevelt a kisebbek iránt, a kisebbekben fokozódott a nagyobb diákok megbecsülése. 9. Oktatás. Iskolánk jelenleg átmeneti állapotban van. Az I., II. és III. osztályok gimnáziumi jellegűek, a többi reálgimnáziumi osztály. Az 1933—34. iskolai évben érvényesül majd igazában a gimnáziumi jelleg, amikor az V. osztályban a francia nyelv mellett a görög nyelv is választható lesz. Ez évben is nagy gondot fordítottunk a gyakorlatiasságra és szemléltetésre. Az oktatás eredményesebbé tételére a természettudományi tárgyaknál állandóan szerepet játszottak a kísérletek. A meglevő fizikai eszközökkel úgyszólván a könyv valamennyi kísérletét sikerült bemutatnunk. A kémia oktatásában közel 400 kísérlet szerepelt. A növénytani ismeretek alaposabbá tételére többször volt kirándulás és tanulmányi séta. Az eddig említett és egyéb tárgyaknál is igen jó hasznát vettük az újonnan vásárolt Marx és Mérei-féle modern epidiaszkópnak. A modern nyelvek tanításában gyakran használtuk a grammofónt.