Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1892

7 pesítést a papiroson, szóval a bizonyítványt megkapja. Az iskola törekvése sokszor hajótörést szenved. A szülők minden válogatás nélkül viszik gyermekeiket középiskolára, a siker hiányát ritkán látják a tehetség hiányában, a rövidlátók meg kivétel nélkül a bukottak nagy, vagy kis számától teszik függővé itéletöket az iskola rossz, vagy jó voltáról. A kézi munkával összekötött pályát sokan kicsinylik, a középiskolát járó tanulót már csak nem lehet kivenni az iskolából ! Az iskoláztatás így hajsza,^valóságos hajsza a hivatalokért. Előre nem tudhatja senki, melyik bimbóból lesz virág, melyikből válik gyümölcs. De az említettek után ne jutalmazzunk mindenkit tapssal, ki a túlterhelésről minél nagyobbakat tud mondani. Ne az iskolát tegyük kizárólag felelőssé, lia sok tanulóra csakugyan agyonnyomó teherként nehezedik az a házi munka, a mit^egy másik játszva elvégez; ha soknak penészszinű, beesett arczát látjuk; ha az érettségivel kilépő ifjú éretlen testileglelkileg, lia elcsenevészik ; lia kedve, munkabírása akkor hagyja cserben, mikor rá legnagyobb szüksége volna ; ha utóbb szinte irtózik a szellemi munkától : mert az iskola nagy czéljait komoly munkával lehet csak elérni s erre nem mindenkinek van elég tehetsége. A középiskola tekintetbe veszi a tanuló egyéniségét, de nem szállhat le külön mindegyikhez. Középmértéket szab ki, melyet a közepes tehetség is megüthet, de az igen gyengének megterhelés feléje közeledni. Ebben van a túlterhelés, ebből keletkezhetnek testi bajok is. A középiskola ma nem leczkeadó s kikérdező hely. Ha nem sajátítja is el mindenki az anyagot az iskolában, kellő megvilágítás nélkül nem kap házi feladatot; az iskolában fölfogja, megérti, az elsajátítás soknál, több tárgyban házi munkát kivan, mi az igen gyengékre nézve lehet testetlelket ölő teher is. Egyébként a tanulók nagy része belépésekor nem érez akkora kedvet a munkához, hogy megterheltetni engedné magát. S ha mindazonáltal van túlterhelés, nem a középiskolában kezdődik. Az iskola föladatai közé tartozik a szellemi munka megkedveltetése, a tanulóknak a munkára előkészítése,