Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1892
34 erőltetésig folytatott, a hang-változás idején gyakorolt ének rossz következményekkel jár, azon túl mi sem áll útjában. Rendkívül fejleszti a mellet — s az iskolázottság még a rossz hangot is tűrhetővé teszi —, nemesíti a szivet, lelket, meghat, fölemel. Már a mi az ifjúság szorosan vett kedvtöltését, élvezeteit, mulatságait illeti, melyekkel részben szintén eltöltlieti szabad idejét, első a mérték, az óvatosság, miszerint semmit kelleténél korábban. A korai élvezet, a fölnőttek mulatságaiban való részvétel az okos ember előtt nevetségessé teszi az ifjút és veszedelmes. S melyik tanuló akar nevetséges lenni, melyik tanuló oly balga, hogy magában kárt akarna tenni ? IIa valahol, itt vár nagy felelősség a szülőkre. Gondoljanak csak a korai élvezettől megrontott, gyönge idegzetű, kísértetként lézengő szomorú alakokra. Ne feledjék azokat, kik már a nekik való élvezetekben semmi élvezetet, az életben semmi éltető ingert nem találnak, azokat, a kik vágyaiknak eszközöket teremteni már képtelenek; a kik semmi eszményit nem ismernek; a kik üres idejüket valamely nemesebb foglalkozással eltölteni gyengék testileg-lelkileg ; a kik túlcsigázott vágyaik elérhetetlensége miatt elégedetlenek az élettel s önmagukkal ; a kik mindezek miatt eldobják maguktól az életet. Mind korán Ízlelték az élvezetek poharát. Ne higyje azonban senki, hogy én az ifjuságtól meg akarok vonni minden élvezetet. Ellenkezésbe jutnék önmagammal, czéltalauul írtam volna le, hogy szabad idejében az ifjúság neki való kedvtöltéssel, mulatsággal, élvezetekkel is megmentheti magát az unalom szülte vétkes képzelet-csapongáso któl. Az ember életével, élete minden munkájával ideiglenes s örökös boldogságát munkálja. Ebben benfoglaltatik, hogy míg a czél könnyebb elérhetése végett rendelt, kellemes érzéssel járó eszközöket czélnak tekinteni nem felel meg az emberi méltóságnak, addig az ember nein kizárólag azért él, hogy arcza verejtékével dolgozzék, hanem hogy részesüljön az élet örömeiben, élvezeteiben is. Ezek tehát nemcsak arra valók, hogy az ember, s így a tanuló ifjú is üdüljön, uj munkára kedvet kapjon s képes legyen, hanem bennük van a czél jellege ís. De
