Állami koedukált gimnázium, Komárom, 1946

2. Iskolai 48-as bizottság is megalakult Rozsos István VII. és Lehotzky Attila VI. oszt. tanulók vezetésével. Nevezett tanulók részt vettek az Országos 48-as Ifjúsági Bizottság pünkösdi budapesti kongresszusán és tervet készítettek az orsz bizottság utmutatásai alapján. A terv egyrésze már a szünetben megvalósításra kerül. 3. Az Ady Endre önképzőkör Kovács Gergely tanár vezetésével nagy szerepet játszott az iskola életében. Az első ülésen megválasztotta tisztikarát. Elnök: Kendrey Gábor VIII. o. t. Alelnök: Rozsos István VII. o. t. Tükár: Ételi János VIII. o. t Jegyző: Csukás Éva VII. o. t. Az önképzőkör 9 rendes ülést tartott. Szavalatokkal, zene és énekkari számokkal résztvett a szabadművelődés munkájában. Kendrey Gábor elnök a szabadművelődés műsorán Juhász Gyuláról, Tóth Árpádról és Semmelweis Ignácról, Rozsos István alelnök Madame Curie-ről, Safarik Imre VII. o. t. pedig, a magyar őshazáról tartottak előadást. Nagy sikerrel rendezte meg a kör a polgári és ált. iskolával a márc. 15-ki isk. ünnepélyt. Február 17-én kitűnő farsangi műsort rendezett, melynek főszereplői, Kendrey G. sikerült énekszámaival, Rozsnyai Zsuzsanna VI. o. t. és Kovács Erzsébet V. o. t. művészi zongorajátékukkal sok sikert arattak. A sikerhez nagyban hozzájárult az iskola nagyigéretű énekese Jasper Izabella IV. o. t. Május 30-án díszelőadással búcsúztak a kör VIII. oszt. tagjai a körtől. Igazgató dicsérettel emlékezett meg a búcsúzókról, elsősorban Kendrey Gáborról és Ételi Jánosról az állandó műsor-rendezőkről. 4. Diák-kaptár. Száma: 8.084. Elnöke: Dr. Lőrincz Lajos igazgató. Vezetőtanár: Antal Gergely. — Diáktisztikar: Ügyvezető igazgató: Safarik Imre VII. o. t. Propagandafőnök : Tóth Lajos V. o. t.. Pénztáros: Rozsos István VII. o. t., Ellenőr: Szirányi Zoltán VI. o. t., Diákrikkancs: Sircz János IV. o. t. A diákkaptár ebbsn az évben i3 elég szép munkát fejtett ki. Következetesen: Rendbe hozta a polg. isk. által átengedett és megrongálódott padokat Fizikai szereket készített. Részt vett a karácsonyi könyvvásáron kézimunkával. Ifjúsági ünnepélyeken vállalta a rendezés fizikai munkáját. Készítményeivel részt vett a tan. ker kiállításon. Apró állatokat tenyészt (kacsa, liba, csirke) és növényt termel. Minden remény megvan arra, hogy a következő isk. évben munkáját mégjobban fokozza é^ munkaterét kiszélesítse demokratikus szellemben, az ország felépítésének és boldogulásának megvalósítására. 5. Iskolai bábszínház-csoport. A bábjátszásban rejlő nagy pedagógiai erőt felismerve, III.-os leányainkból kis bábjátszó csoport alakult. Minden anyagi alap hiányában kezdetben a bábfejek készítése okozta a legnagyobb gondot, de a kislányok leleményessége talált olyan megoldást, amivel megkezdhettük működésünket. A helybeli zárda jóvoltából színpadunk is volt, s így hamarosan felhangzott sorra valamennyi általános iskolában is a kicsinyek tapsa, boldog kacagása. Mi felnőtt szemlélők pedig, nem tudtuk, mi okozott na12