Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Komárom, 1913

32 alapja a helyes értékelés. Minden rossz cselekedet többékevésbbé hibás értékítéleten alapul. A kapzsi a pénzt többre becsüli, mint amennyit a valóságban ér, a lelkiismeretlen, léha ember a pillanatnyi kellemes érzést elébe helyezi a jól rendezett, becsületes, tartalmas életnek. Azonban azt is említettük, hogy az értelem csak mutatni tudja a jó utat, de megtenni nem. Ehhez erős, edzett akararra van szükség. Sem az értelmet, sem az akaratot nem lehet kiképezni tervszerű, rendszeres munka nélkül. Senkit sem lehet meggyőzni valamiről, ha magunk nem vagyunk róla meggyőződve. Nem tudjuk a gyermeket lelkiismeretességre szoktatni, ha nálunk akárhányszor az ellenkezőjét tapasztalja. Bizony, a szülőknek és nevelőknek magukban is ki kell alakítani azt az ideált, amit a gyermekben meg akarnak valósítani. A nevelő munkáját sokszor összehasonlítják a szobrászéval. A hasonlításnak van ugyan alapja, de igen nagy különbségek is vannak. Nem holt anyaggal dolgozunk, hanem élő organizmussal, amely a mi tulajdonságainkat magába szívja, akár akarjuk, akár nem. A testileg hibás, rút szobrász megalkothatja a leggyönyörűbb Apollo, vagy Aphrodite szobrot, azonban a nevelő, akinek lelki fogyatkozásai vannak, bármint igyekszik is, mindig saját torzképét fogja kialakítani neveltjében. Dr. Bognár Cecil.