Dolgozók Lapja, 1975. január (28. évfolyam, 1-26. szám)
1975-01-01 / 1. szám
4 DOLGOZOK L^P J A 1975. Január 1. szeri« A koncepció megvalósítója mindenei, oki o közművelődés fejlesztését sojótjónok tekinti Interjú Steiner Tiborra1, a megyei tanács elnökhelyettesével A közművelődés hosszú tá- mogatására az együttműködő vű es a következő evre szóló terveiről beszélgettünk Steiner Tiborral, ' a megyei tanács elnökhelyettesével, a közművelődési tanács elnökével. Ügy gondoljuk, az interjú segítséget ad falun, városon egyaránt a tennivalók meghatározásához. — Melyek a közművelődés távlati koncepciójának leg- fontosabb a tape! vei? szervek választott nek. ’ testületei— ön ‘.vérint, in) a szerepe az 1975-ös esztendőben az értelmiségnek általában, különős tekintettel a felsőfokú végzettségű műszakiés agrár-szakembereknek a közművelődési határozat végrehajtásában és miben látja segítségük tartalmi lényegét? Az 1970-ben megfogalmazott népművelési koncepció s az akkor létrehozott népművelési tanács betöltötte feladatát. A társadalom által támasztott igények azonban tovább növekedtek kielégítésének megfelelő módozatait ezért fontolóra kellett venni, a megye sajátosságából adódóan. A távlati fejlesztési > terv egyik sarokpontja a közművelődés távlati terveiben megfogalmazódott a munkásművelődés kibontakoztatásának magas szintű megvalósítása, sokoldalú és _ ____________^ m egfelelő ütemű fejlesztése, fejlődése, folyamat, Ahhoz, hogy erre egyértelmű választ adjak, néhány gondolatot mondanék előbb. A társadalmi osztályok es néhány réteg körében folytatod Közmű reloaesi muitsa továbbfejlesztésének iránya egyértelmű: a szocialista nek és az egyes munkahelyek társadalom építésének, fej- történetének megismertetéa komaromi járás, a Duna vonal községei közművelődési eUatutcouganaK _ megoldása. Ezt követően az ellátatlan települések megfelelő kategóriájú művelődési intézményeinek kialakítását kell szorgalmazni. A könyvtári hálózat fejlesztése , elsősorban a tanácsi közművelődési könyvtárak fejlesztésén keresztül képzelhető el. A megyei levéltárnak alkotó módon kell a későbbiekben közreműködnie, a történelmi műveltség terjesztésében a honismereti tevékenység támogatásában, a szülőhely múltjának bemutatásában, a szocialista haza- fiság elemeinek kialakításában. a múlt pozitív örökségeilesztésének szoigalata. £ cél érdekében van szükség arra, hogy „rétegezzűii” a munkát, «mgyeaK. ipari jellegéből adódóan a munkásosztály művelődése, közSében, a társadalom egyes osztályai fejlődéstörténetének feldolgozásában és közreadásában. Tatabányára kell helyezni a megyei levéltár legújabbkorl osztályát, erre Alapozzák ezt a szocialista brigádokban kialakult kulművelődésünk kulcskérdése, megvannak a lehetőségek. A munkásosztály átalaku-ása, Fontos helyet kell kapnia amely mar a közeljövőben a közműmég hosszú Ideig nem fejeződik be. Jelenleg úgy ítélturálódási művelődési ige- jük meg> hogy a munkásság v%nyt” szerezni nyék fokO^ódáSSI 3.« htsJt 3 CG.il inotfviánlr ic f'ífrvrr van ofo- - . . velődési káderhelyzet megjavításának, következetesen ér- a képesítési rendeletnek. Közvetlen és jó lé, hogy egységes szocialista kapcsolatot kell kialakítani a munkásosztállyá váljék. Ezen átalakulási folyamat következtében művelődési helyzete erősen differenciált. felsőoktatási intézményekkel. Támaszkodni kell a ma meglévő képzési rendszerre. Emelni kell a közművelődési A szocialista brigádokban ve- munka, a népművelők társa- zető szerepet vivő munkások dalmi tekintélyét. A tisztelet- mellett jelentős azoknak a díjas népművelőket illetően, száma, akik az életforma vál- véglegesen ki kell mondani, tás szakaszában nem tudtak hogy a pedagógusokra kí... . .... megyénk is úton van afe' kell, hogy szolgálja a közművelődés minden területe, eszközrendszere és intézmény- hálózata. A távlati elképzelések sikerének egyik fontos követelménye a közművelődés személyi feltételeinek fokozatos, tervszerű, céltudatos fejlesztése a közművelődési káderhálAz,at korszeria ké^si, művelődésre számottevő erőt vánunk alapozni. Ennek megvabbkeozest _ .... . fordítani és akiknek képzését felelően tisztázni kell a népintézményesen nem biztosi- művelő pedagógusok helyzetottuk. Megyénkben nagyfo- tét a tantestületekben, ezzel kú az ingázás, ami a mun- együtt erkölcsi megbecsülésü. kán kívül eltölthető hasznos két, anyagi ösztönzésüknek időt lerövidíti és a tovább- megfelelő módjait kimunkál- képzés, kulturálódás lehető- ni. Meg kell vizsgálni annak ségeit csökkenti. Különösen sürgetőep megoldandó feladat a hátrányos helyzetű munkásrétegek kulturális fel- emelkedésének biztosítása, általános és szakmai műveltségének emelése. A közművelődés eszközeinek felhasználámegoldása, a közművelődési szakemberek anvagi és _ er- 3 kölcsi megbecsülésének javítása. A közművelődés egészét r a politikai munka szerves részének kell tekinteni. _ Miben határozná meg az Állami irinvitas lényegét. * ezen belül közművelődési tanács feladatait? — A közművelődés irányítása állami feladat, s ezt a koncepciónak is tükrözni kell. savai a társadalom egészében A feladatok megvalósítása növelni kell a munkás és a szükségessé teszi, hogy az munka megbecsülését. állami irányítás egyben az állami szervek tekintélyét, felelősségét is a követelmények színvonalának emelkedését. is jelentse. Az állami irányítás csak a jó és zavartalan együttműködés útján valósulhat meg maradéktalanul. A közművelődés irányításának hatékonyságát hivatott elősegíteni a megyei közművelődési tanács, amely a tanácstörvény alapján a megyei tanács bizottságaként fejti ki tevékenységét, a munka színvonalának emelése, a feladatok eredményes ellátása és a lehetőségek mind hatékonyabb kihasználása érdekében. Legfontosabb feladata lesz, hogy ésszerű munkamegosztásra törekedve koordináltan és eredmé- nvesen dolgozzon a közművelődési politika végrehajtásán. Első nagv erőnróbáia éppen a közművelődési koncepció A megye munkásművelődési bázisa a nagyüzemi dolgozók számát tekintve a (ehetőségét megyénkben, hogy valamelyik gimnáziumban közművelődési szakközépiskolai osztályt indítsunk. A párt ide vonatkozó határozatát végiggondolva, szükségesnek tartom megjegyezni, hogy a megyénk valamennyi dolgozója, társadalmi szervezete az egységes koncepciónak megfelelően szolgálja a közművelődés továbbfejlesztésével kapcsolatos több évre szóló elképzelésünket és nagyobb termelőegységek kívánatosnak tartom, hogy a köré csoportosul. Megyénk- közművelődés irányítását, an- ben a műveltségi szint az or- nak valamennyi posztját szágos átlagénak felel meg. olyan lelkes és hozzáértő em- Hogy ez emelkedjen, és ma- berek foglalják el, akik ké- gasabb színvonalat érjen el, pesek arra, hogy amit közö- ahhoz szükségesnek tartiuk, 5en tervezünk, akarunk és te- hogy határozott szerepe, fel- szünk, azt a szocializmus győ- lelőssége legyen valamennyi zelmének biztos tudatában, a értelmiséginek. Különösen szocializmust építő ember ki- annak, aki a szocialista ál- teljesedésében való bízodallamtól kapott lehetőséget, hogy saját műveltségét az átlagos fölé emelje. — A konkrét feladatmeghatározás érdekében milyen gondolatokkal tudna segíteni a közművelődési koncepció egész megyére kiterjedő hálóZitának egységes értelmezése és kialakítása érdekében? műnk birtokában tegyék, velünk együtt. — Köszönjük a beszélgetést. Ádám Éva A magyar nyelvű szovjet lapot! új számai Egy sor érdekes írást közöl a Szputnyik című folyóirat január. kiadása. Tíz évvel ezelőtt Jakut-föld északi részén egy helybéli vadász különös, nagyméretű „lábnyomokat” találit. Hogy kinek-minek a nyomai ezek, azt megtudhatja az olvasó Jaroszlav Golo- vancov, szovjet tudományos kutató „Kihält-e a mam- n.ut?” című cikkéből. Arka- gyij Butlickij szovjet közgazdász, „Az energetikai válságról ' című cikkében feltárja az olajválság okait. A Szput- rytk januári száma, szovjet hadvezérek visszaemlékezéseit és dokumentumokat közöl a varsói felkelésről, és a lengyel főváros 1945. januári felszabadításáról. A Szovjetunió című folyóirat januári kiadása vezércikkében, átfogó képet ad a Szovjetunió és az Egyesült Állla- moK kapcsolatairól, az enyhülésről. A Világnézetünk című rovatban, „Kétféle integráció” címmel a két világ- rendszer gazdasági versenyéről, a KGST-ről és a Közös Piacról'ír a lap. Hazánk fel- szabadulásának közelgő 30. évfordulója teszi időszerűvé a hős* halált halt parlamenter, Osztapenko kapitány lányáról szóló cikket. A MARTINÁSZ (Felv: Wadas Ernő) A munkahelyen szilvesztereztek A szilveszter a vidámságé, a szórakozásé. Am nagyon sokan ezen az estén is dolgoztak, munkával ünnepelték az év fordulóját. Azokkal beszélgettünk kedden délután, akik a munkahelyen töltötték a szilvesztert. A szakács, a cementgyári klinkerégető, a mentős, a telefonközpontos, az ügyeletes orvos vallott arról, mit vár az új esztendőtől. Bödör Bélának a lábatlant cementgyár klinkerégető- jének jól sikerült az 1974-es esztendő. A munkahelyétől lakást kapott, s november 7-én Kiváló Dolgozó kitüntetésben részesült. — Ügy hiszem sikeres évet zártam. A klinkerégetők Zalka Máté szocialista brigádjának helyettes vezetője vagyok, s kollektívánk is jó évet zárt. Nemcsak mi, hanem üzemünk is teljesítette az éves tervét. Karácsonykor külön pénzjutalmat kaptunk, melyre nem is számítottunk. Pártcsoportvezető helyettesként is működöm, remélem az új évben is olyan jó munkát tudunk majd végezni mint az idén. Mit várok az új esztendőtől? Hasonlóan jó tervteljesítést, de kevesebb zökkenővel. — Mikor szilveszterezik? — Majd 4-én, akkor leszek szabadnapos. Négy napig a balatoni vikendházamba utazom és a családommal ott tartjuk a pótszilvesztért. Magas Kamilla, a Kristály Vendéglátó Vállalat dorogi Tárna éttermének helyettes vezetője is munkával töltötte a szilvesztert. — Kedden reggel hat órakor kezdtem a műszakot, — mondta — s újév reggelig leszek szolgálatba. Az étterem helyettes vezetője vagyok, de ha kell, beugróm csaposnak, vagy hideg-melegkonyhai szakácsnak. Háromféle menüt főzünk, disznótorost, kolozsvári káposztát és halvacsorát. Tizennégy éve dolgozok a szakmában, az utóbbi évek szilveszteréit mindig munkával töltöttem. — Mit vár az új esztendőtől? — A Tárna étteremben jobb munkát, nagyobb forgalmat az eddigieknél. Jövőre több szakmai versenyen veszek részt. Februárban a Szakma Ifjú Mestere vetélkedőn is indulok és mint a többi versenyeken itt is jó eredményt szeretnék elérni. Szilveszter éjjelén Tatán az I-es postán Friss Adolf né volt a telefonügyeletes. — Négy éve dolgozom a postánál — mondta a fiatalasszony, s most a második alkalommal töltöttem munkával a szilvesztert. — Mi a tapasztalat, sok a hívás ilyenkor? — Igen. Éjfélig csendesen telik a műszak, de utána hajnali háromig rengetegen telefonálnak. Tatán 800 telefonelőfizető van, legalább háromszor ennyi ilyenkor a helyi és nagyon sok a belföldi és külföldi hívás is. A férjem is dolgozik szilveszterkor, mentős. Így később, együtt tudjuk majd megtartani a szilvesztert. A legnagyobb vágyam az önálló lakás, melyet jövőre kapunk meg a tanácstól. A Kristály étteremben is nagy a sürgés-forgás. Bürsöly Károly, az étterem vezetője elmondta, hogy szilveszterkor hetven dolgozójuk 6-700 vendéget fogad. Három zenekar szolgáltatja a zenét. Hétfőn már volt egy esküvőjük, egy lengyel zenész fiatalember tatai kislányt vett feleségül, kedden pedig egy NDK-ban dolgozó magyar fiú német kislánnyal tartotta náluk a lakodalmát. Makó István, a Kristály mesterszakácsa is nagyban készülődött a szilveszterre. A tatai hagyományoknak megfelelően a malacpecsenyén kívül Jókai bablevessel, kor- helylevessel búcsúztatta az óévet. A tatabányai mentőállomáson szilveszter éjjelén Erzse József volt a szolgálatvezető. Tizennyolc éve dolgozik ebben a nehéz szakmában, de már hozzászokott a rendhagyó helyzetekhez. , — Eddig legalább tízszer voltam szilveszterkor szolgálatban — mondta — s karácsony első ünnepén is dolgoztam. Mit varo •- az ui evői? Elsősorban a 44 órás munkahét bevezetését. Ez nagyon jó lesz, mert többet lehetünk együtt a családunkkal. A mentőállomáson dr. Tűri Ferenc volt szilveszterkor az ügyeletes orvos. Most végezte az egyetemet, ahogy mondani szokás: diplomáján még meg sem száradt a tinta. — Ez az első munkával töltött szilveszterem. Úgy hiszem, stílusos próbatétel ez számomra... Cetlik József Az iskolahálózatnak alappontos kidolgozása lesz. Fel- vető és meghatározó szerepe adatai közé tartozik az is, van abban, hogyan kell ki- boTv összhangot teremtsen az alakítani és felkelteni a foil lami és társadalmi szervek lyamatos művelődésre való között, az állami határozatok igényeket és készségeket, gvakorlati megvalósításában, amire a közművelődés építe- tnnácsí határozatok előkészí- ni tud. Ezért az iskolahálózat tísAi-on. véloménvezze a ve- csak a közművelődési háió- yotö födeletek elé kerü'ő el- zat fejlesztésével szoros egy- v«nze,és“V»t., terveket. Híva- ségben képzelhető el. Az clmúlt években széles körűtár- p úa—i”velőd'f-1-'“n résztvevő sadalmi mozgalom indult intézménveket, meg a közművelődési intéz- egységeket, a köz- mények korszerűsítésére, bő- rájuk hát-dó vítésére, újak építésére. Me- teiterftz. gyénkbon jelenleg 9? — terü- ír „ói—oá-rt rne-d- ieti feladatokat Is ellátó — • .’--ál fí-zv tel- művelődési otthon működik, adat vár a szervezetre a 6 községben nincs ilyen jel-, ic hnev vizseál- legű intézmény. A működőkig külö—böző társadalmi ré~ ben alapvető célkitűzésünk a t<—eV művelődését, epres területek kulturális ellátottságát és információkat gyűjtsön azok' helyzetéről. Javaslatot tegven figye’emre méltó kezdeményezések táminőségi fejlesztés. A művelődési otthon-hálózaf fejlesztését illetően, sorrendiséget kell megállapítani. Első és legfontosabb a megyeszékhely, ezen kívül Komárom és A munka, a család és a tanulás A hántaiak azt mondják, kább a • szülői házat értem lassanként „megöregszik” a falu. Édesanyám sokat segít. ViA fiatalok minden lehető é- get megragadnak, hogy elmehessenek a községből, hogy máshol vállaljanak munkát, s telepedhessenek le. Aki pedig szakmát tanult, vagy középiskolát végzett, még azt is igyekszik elfelejteni, hogy va- latia hánitai volt... Zaja Istvánná, a Vörös Hajnal Termelőszövetkezet könyvelője fiatal is, középiskolát is végzett, mégis a faluban maradt. Mi tartja, mi marasztalja itt? — kérdeztük tőle. — Érettségi után egy évre én is itt hagytam a falut. Bevallom, azzal a szándékká), hogy végleg elmegyek innen. A hatvani cukorgyárban dolgoztam. Aztán mégis visszajöttem. Hogy miért? Részben, mert mint mondani szokás, mindenütt jó, de legjobb otthon. Az otthon alatt most nem elsősorban a falut, ingyáz a kicsire, megfőz, így erre nincs . gondom. Másrészt pedig azért jöttem vissza, mert a termelőszövetkezet megígérte, lehetőséget nyújt számomra a továbbtanulásra. így szereztem könyvelői képesítést. Jelenleg mérlegképes könyvelőire járok, és majd még szeretnék továbbtanulni, , főiskolára menni. Számomra a munka, a család és a tanulás adja az élet értelmét. — Nem bánta, meg hát, hogy visszajött? — Ha édesanyám nem vigyázna napközben a 16 hónapos kisfiámra, bizonyára hiányozna, hogy nincs bölcsőde Hántán. Ha nem főzne mindennap, valószínű hiányolnám az üzemi konyhát. S mások valóban hiányolják mindezt. Hiszen egy dolgozó nőnek bizony nem könnyű nap mint nap főzni. S ahol nincs nagymama, ott probléma elhelyezni a gyereket. — Én szeretem a munkámat, a munkahelyemet. Lehetőségem van a továbbtanulásra is. Személyesen ismerem a falu minden lakóját, így nem bántam meg, hogy visszajöttem. Igaz, szórakozási lehetőség alig van a faluban, de a kisfiam, a háztartás, a tanulás és a társadalmi megbízatások mellett nem is igen jut idő a. szórakozásra. Jobban mondva, számomra mindez pótolja a szórakozást. Kiegészítve persze egy-egy jó könyvvel, tv- müsörral. Napjaim most legalább olyan zsúfoltak,'mint amikor • a kisbéri gimnáziumban tanultam Akkor délután négy ó''áig az iskolában voltam, és utána még arra is maradt időm, hogy a falu KISZ-ügyeivel foglalkozzam. Én voltam a termelőszövetkezeti KJSZ-szervezet titkára. Miután Hatvanból visszajöttem, ismét rám bízták ezt a feladatot. 1972-ig voltam titkár. Szerettem és most is szeretek a fiatalok között. Igaz, jelenlegi megbízatásomat is nagyon szeretem. Mint a Hazafias Népfront községi bizottságának titkára bőven van lehetőségem emberekkel foglalkozni. — Hogyan jut ideje a család, a tanulás és a munka mellett minderre? — Egy-egy sikeres rendezvény, ünnepség okozta öröm kárpótol minden fáradságért. Sokak szerint fárasztó az emberekkel foglalkozni. Én nem osztom ezt a véleményt. A társaságomhoz, a baráti körömhöz sok pedagógus tartozik. Valaha magam is gondoltam arra. hogy- tanárnő icszek. Erről a szándékomról ugyan letettem már, de arról) hogy emberekkel foglalkozzam, nem. Talán ez az, ami a tanulás és a családi okokon kívül még Hántához köti. Hogy számítanak rá a faluban — iú»r — I
