Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1910

- 80 —

megbeszéljük, megállapítjuk és a tanítást ezekre alapítjuk. Az átvett olvasmányokra nézve tájékozást nyújt a magyar irodalmi és görög pótló dolgozatok címeit közlő következő fejezet.

B) Magyar irodalmi dolgozatok.

V. osztály. Az ősz. — Kampós uram. — Zrínyi, a költő. — A fiatal és öreg Toldi. — Széchenyi. — Mikes Kelemen.

(A szaktanár betegsége miatt a kitűzött dolgozatokból többet nem lehetett elkészíttetni).

VI. osztály. 1. Egy kirándulás leírása. 2. A magyar népdal szépségei. 3. Verstani tétel (Zárthelyi). 4. Az Alföld Petőfi költészetében, v. A szülők iránti szeretet Petőfi költeményeiben, v. A Hymnus és a Szózat. 5. Széchenyi emlékezete, v. Népdal és népmesegyűjtés. 6. Keveháza és a Képes Krónika. 7. Szabadon választott tétel. 8. Ki a főhős Julius Caesarban? 9. Zárthelyi dolgozat.

VII. osztály. 1. A magyarság ősi állapota. 2. Mátyás király és a nemzeti szellem. 3. Dávid Ferenc jelentősége. 4. Szenczi Molnár Albert. 5. A „Szigeti veszedelem“ értéke. 6. A kuruc költészet eredete. 7. Mikes Kelemen. 8. Gondolatok a megújhodás irodalmáról.

VIII. osztály. 1. Kazinczy Ferenc. 2. A kérők, v. Vörösmarty eposzainak női jellemei. 3. Eötvös politikai eszméi a Falu jegyzőjében. 4. Zárthelyi' dolgozat szabadon választott tétel alapján. 5. Kemény és Jósika írói tulajdonságai egy-egy regényük alapján, v. Van-e jutalma a nemes kebelnek? (Madách után).

C) Görögpótló dolgozatok.

V. osztály. 1. Az „Iliász“ főalakjai. 2. A Kyklops-epizód az Odvsseiában.

VI. osztály. Anakreon és Csokonai. Sophokles Elektrájában a főszemélyek jellemzése.

VII. osztály. Thukydides főalakjainak jellemzése. A magyar történetírás fejlődése.

VIII. osztály. Platon állama.

D) Rendkívüli tantárgyak.

1. Egészségtan a VII. o.-ban kötelező mindenkire. Heti 2 órában. K. k. Fodor—Gerlóczy, Egészségtan. Elvégeztük az egész