Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1905

megvizsgál. A vizsgálatokról jegyzéket vezet, amelybe mind­azokat, akikre nézve egészségi tekintetben megjegyzése van, be­jegyzi. 8. §. Megvizsgálja a tanulók belső szerveit (különösen lélegző szervét és szívét). Megvizsgálja, vájjon a tanuló teste állapotánál fogva a tornázásban feltétel nélkül részt vehet-e, vagy csak bizo­nyos nemében a tornázásnak, vagy éppen nem vehet részt; vájjon nem szenved-e gümőkórban, valamely ragályos fertőzöttség gyanúja nem forog-e fenn; megvizsgálja a tanuló gerinczoszlopát. Figyelemmel van a tanuló psychikai és ideges állapotára, netalán hebegésére, dadogására; kiterjeszti figyelmét arra, nem szenved-e önkénytelen vizeletcsorgásban? 9. §. Megvizsgálja a szemeket s erre évközben is nagy figye­lemmel van. Figyelemmel kiséri a rajzolás és Írásgyakorlatok alatt a tanulók testtartását; ügyel arra, hogy a tanulók orvosi rendelés nélkül szemüveget ne viseljenek. 10. Megvizsgálja a füleket és a hallást: nincsenek-e a fülben kóros folyamatok? Megvizsgálja a tanuló hallóképességét, a gyen­gén hallókat jegyzékbe veszi, az osztályban való elhelyezésre javas­latot tesz. 11. §. Megvizsgálja a fogakat s a száj és fogak tisztántartá­sára tanácsokat ad. 12. Megvizsgálja a hajat és a bőrt, nincsen-e ragadós termé­szetű betegségük, nem tisztátalanok-e s tanácsokat ad a tisztán­tartásra. Legyen figyelemmel a többi szervekre is. 13. §. Minden új iskolai év kezdetén azokat a tanulókat, akik a megelőző évben, mint betegek be voltak jegyezve, újra meg­vizsgálja s évközben is folyton figyelemmel kiséri. 14. A betegekül bejelentetteket is figyelemmel kiséri s ameny- nyiben alapos aggodalma támad, hogy kellő orvosi kezelés hiányá­ban a beteg tanuló fertőző anyagot hozhat majd az iskolába, a beteget lakásán meglátogatja s betegségéről és elkülönítése mód­járól jelentést tesz. Naponként reggel 728 órától rendelő órát tart, a betegségből felépült, iskolába jövő tanulókat megvizsgálja avégből, hogy annak ártalmatlan voltát biztosan konstatálja. Ha a tanulót nem tartja- 66 —

Next

/
Thumbnails
Contents