Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1894

pedig tiszta kár. Ha pedig elég erős a tanító a korábbi tanulmányaiban, akkor fölösleges az ily mődoni ismétlés, mert a mai rendszer szerint, a hol eszme eszmére van építve, a hol a korábbi tanulmányokat folyton használják, alkalmazzák, tehát ismétlik, ott fölösleges egy gyermek rovására ismételtetni a felnőttet.

A második, arany elv, csak ne történnék a más kárára, mert így elveszti értékét.

De hát honnan vegyünk segítséget azon tanulók számára, a kik a közórákon hallottakból nem tudnak kellő eredményt elérni. És itt áll elő az általam fölállított tétel szükségessége. Egyesítsük ugyanazon osztálynövendékeit. Ezáltal elérjük, hogy kevesebb magántanítóval beérjük, s ezért kiválaszthatjuk az arra alkalmasabbakat érettebbeket. Meri egyszerű igazság, hogy köny- nyebb ü-ot mind 60-at találni. Egyesíthetjük pedig az internatusi rendszer alapján. Mert oly értelemben egyesíteni, hogy naponként egy-két órában összegyűjtjük s a magán tanítót foglalkoztatjuk velők, alig tettünk valamit, még akkor is, ha a magéin oktató egy tanár lenne, a mi ma is szokásos némely helyeken.

Hanem, mivel az internatusi intézmény úgy is föltételezi a felügyeletet, válasszunk oly felügyelőt a ki rátermettségénél fogva és tanulmányai alapján figyelemmel tudja kisérni őket munkájokban, s ott a hol szükségesnek látja segíteni tud.

Ezen czélra természetesen olyan helyiségekre van szükség, a hol ugyanazon osztálynövendékei együtt tölthetik a magán tanulásra szánt időt. Ily módon a gyengébbek segítséget nyernek a jobbaktól, a kevésbbé szorgalmasok ösztönt a szorgalmasabbaktól. Az ilyen elhelyezésnél ha van egy alkalmas felügyelő, a kit még egy tanár is ellenőriz munkájában, akkor megkönnyít- jük a tanulást s kedvet, ambicziót öntünk a tanulóba. Az eddigiekben a fölvetett kérdésekre általában megfeleltünk. A kérdések megvitatása igen sok és fontos kérdés tárgyalását igényeli, a miért csak a legfontosabbakra szorítkozhattunk. Vizsgálódásunk végeredményében oda jutottunk, hogy az internatusi intézmény igen fontos, sőt nélkülözhetlen, a mennyiben segítségére van. nemcsak a nevelés és oktatás ügyének, hanem a szülőknek és tanulóknak egyaránt. Az elmondottak után könnyű leend megállapítani azt is, hogy miként kell berendezve legyen az interna-