Állami Gimnázium, Kolozsvár, 1942
deschiderea anului şcolar, la Crăciun, la Paşti şi la încheierea anului şcolar. Elevii do altă confesiuno (1 luteran, 2 izraeliţi) şi-au îndeplinit îndatoririle religioaso sub îngrijirea profesorilor lor de religie. • In scopul unei mai adânci vieţi religioase, elevii greco-catolici au aranjat o înălţătoare serbare de Crăciun la 18 Decembrie, reprezentând Irozii şi jocuri de Crăciun, atât de răspândite şi caracteristice la poporul român şi cântând colinde. 5. Situaţia disciplinară. Disciplina s‘a ameliorat considerabil faţă de anul şcolar trecut. Simţul ordinei şi al curăţeniei a făcut progres. Abateri mai grave s’au constatat numai în două cazuri, îmbunătăţirea disciplinei se'datoreşte în primul rând controlului sever făcut de corpul profesoral, introducerii carnetelor de control şi realizării unei colaborări mai strânse cu părinţii. In acest scop ne-au dat mână de ajutor şi conducătorii internatelor susţinute de cele două episcopate române, cari zi cu zi au condus la şcoală şi înapoi elevii interni sub supravegherea preoţilor şi a călugăriţelor. Exerciţiile spirituale au avut loc în zilele do 2, 3 şi 4 Aprilie. 0. Progresul la studii. In acest an şcolar am ajuns la un rezultat mai satisfăcător. Acest fapt se poate explica prin selecţionarea elevilor din anul precedent, prin introducerea manualelor şi a mijloacelor intuitive, prin statornicirea şi complectarea corpului profesoral. O singură clasă s’a arătat mai slabă, dar aceasta o numai o aparenţă, din cauza multor elevi căzuţi la o singură materie. In realitate şi această clasă a obţinut media generală bine. De altfel ameliorarea rezultatului la studii se poate dovedi prin următoarele date: până când dintre 639 elevi înscrişi în anul şcolar 1941—42 au terminat cu succes 63%, anul acesta dintre 661 elevi au trecut 73%; până când la sfârşitul anului şcolar 1941—42 au rămas corigenţi 22%, repetenţi 15%, în acest an şcolar au rămas corigenţi numai 17%, iar repetenţi 10%. îndreptarea se arată nu numai în cantitate, ci şi în calitate. 7. Instrucţia de levente. Prin reorganizaţia instituţiei levente, instrucţia do levente a trecut în sfera de activitate a şcoalei. Comandantul de levente al şcoalei a fost directorul. Tinerii levente au fost grupaţi în două trupe. Comandantul trupei I. a fost Dl. Roh- rer Károly, al trupei II. a fost Dl. Martonossy László. Pe lângă comandanţii de trupă comandanţ de pluton au fost domnii Kovács Mihály şi dr. Xantus János. Pe timp frumos instrucţia s’a făcut pe câmpul de manevră al levenţilor, iar pe timp urît s’a făcut la şcoală: pentru trupa I. Luni, pentru trupa II. Marţi după masă. Clasa III. a dat proba de „újonc“ şi a depus jurământul în cadrul unei serbări simple. Celelalte clase au dat cu succes prima probă. Verificarea originei etnice s’a efectuat. 8. Instrucţia de apărare pasivă. Instrucţia de apărare pasivă şi împărţirea elevilor nu s’a executat, deoarece instrucţia conducătorilor de apărare pasivă e încă în curs. Elevii au făcut numai exerciţii de adăpostire. Direcţiunea a făcut demersurile necesare atât la primărie, cât şi la Onor. Minister, în vederea clădirii unui ll
