Tanárképző Intézet Gyakorló Gimnáziuma, Kolozsvár, 1941
69 3. Iskolai felszerelések értéke. TÉTEL Gyarapodás Érték Állomány Vétel Ajándék Drb. Érték Darab Pengő fill. Pengő fill. Bútorzat _________________ 5 9 57 (régi) 32591 _ 962 32591 _ I rodai könyvek.................... 4 3 186 50 43 186 50 Tanári könyvtár .. .... 47 474 2695 50 521 2695 50 Ifjúsági könyvtár _______ 1 9 233 669 78 252 669 78 Földrajzi szertár_______ 5 8 (régi) 978 — 13 978 — Természettani szertár.. 482 (régi) 4785 50 482 4785 50 Természettrajzi szertár 4+127 (régi) 3588 — 131 3588 — Vegytani szertár .......... 67 (régi) 417 — 67 417 — Rajz-mértani szertár _ 88 (régi) 408 20 88 408 20 Testnevelési szertár .......... 73 (régi) 11513 — 73 11513 — Történelmi szertár _____ 22 (régi) 220 — 22 220 — Összesen: 119 2535 58052 48 2654 2654 48 4. Az iskola népessége 1940—41. tanévtől. Tanév Osztályozott nyilvános tanuló Osztályozott magántanuló be c l03 1 ÎJ ti <u •<u •*- -a> bjo m I. II. III. IV. v. VI. VII. Vili. MII. 1. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. l-llll Wi > <L> — M tD min 1940/41 44 23 28 19 29 21 26 36 223 3 2 4 1 9 19 242 36 1941/42 52 42 32 29 14 33 28 32 262 2 1 2 11 10 10 3 1 40 302 21 5. Az iskola épületének leírása és méretei. (Alapterület msekben.) Az iskolai udvar és épület területe összesen 1825 m2, amelyből az udvar mintegy 720 m2, ennek is egy részét egy kb. négy vagon fát befogadó, deszkából épült fásszín foglalja el. Az udvar tehát nagyon kicsi. Nem megfelelő gimnázium, de különösen gyakorló- gimnázium részére az épület sem, amely 1902-ben épült polgári leányiskola céljára. Hiányzik a természetrajzi előadó, rajzterem, díszterem, ifjúsági könyvtárterem, szülői fogadóterem, természetrajzi szertár, rajzszertár, történelmi szertár, klasszika-filológiai szertár, szaktanárok részére dolgozó-termek, aero-kör részére modellező-terem, kapusszoba stb. A természetrajzi gyűjtemények nem jól záró üvegszekrényekben a folyosón vannak, ezért a kitömött állatok nagyrészt molyosak. A tanári szoba kicsi, alig fogadja be az értekezletekre a tanárok és
