Tanárképző Intézet Gyakorló Gimnáziuma, Kolozsvár, 1941
41 tészete. 4. Szabó György VI. o. t.: Hogyan látta Európa népe a történelem folyamán a magyarságot? 5. Vámszer Géza VIII. o. t.: Szórvány-kérdés Erdélyben. 6. Kiss András VIII. o. t.: Irodalmi irányok és küzdelmek napjainkban. 7. Gross Frigyes VIII. o. t.: Irodalmi népiesség a XX. századig. 8. Kiss András VIII. o. t.: Móricz Zsigmond társadalom-szemlélete. 9. Hermán Ferdinánd Vili. o. t.: Népies szellem XX. századi irodalmunkban. 10. Soós Miklós VI. o. t.: Németh László ideológiája a Debreceni Káté és Mozgalom című kötete alapján. Az előadásokon kívül a gyűléseken Ady, Erdélyi, Reményik, Kiss Menyhért és Gyóni Gézának néhány versét szavalták Hermán Ferdinánd, Égető Béla, Fülöp Lajos VIII., Jójárt József és Horváth Gábor VI. o. tanulók. Az önképzőkör tagjai beszédekkel és szavalatokkal szerepeltek az iskolai ünnepélyeken is. Az ifjúság érdeklődése az előadások iránt volt élénkebb. A sikerültebb előadások után gyakran egészen tartalmas és komoly1 megbeszélések következtek. Pl. a magyar szórványkérdést ismertető előadás után a szórvány-vidékekről való vagy ott ismerős tanulók nagyon érdekes és tanulságos személyes tapasztalatokról számoltak be. Csaknem minden kérdéssel kapcsolatban a magyar ifjúság feladatairól is szó esett. Ilyenkor élénk cs komoly beszélgetés indult meg az ifjúság nemzeti szolgálatáról, ennek a szolgálatnak lehetőségéről. Kitűzött célunkat - a magyar sorskérdések (irodalmi, történelmi, szociális és néprajzi) megtárgyalását nem érhettük el. Üléseinket a tanulok túlterhelése miatt (sportkör, énekkar, a Vilii. o. délutáni órái, stb) csak havonként tarthattuk. Néhány — már kész — előadás felolvasására nem jutott időnk. A felolvasottak sem voltak mindig kifogástalanok. A szavalás és a szép magyar kiejtési verseny iránt alig nyilvánult meg érdeklődés. Ezen a téren nyomasztóan hathatott — amennyiben az eredményes verseny lehetőségét kizárta Jójárt József VI. o. tanulónak tökéletes, csaknem művészinek mondható szavaló készsége. Kétségtelen eredményként említhetjük meg azonban azt, hogy ifjúságunk értékesebb tagjaiban tudatos érdeklődést keltettünk nemzetünk sorskérdései iránt. Önképzőkörünk még kezdetleges fokon áll. Még nem sikerült belevonni a munkába intézetünk ifjúságának egészét. Nem tudtuk elérni azt sem, hogy kényszer nélkül mindenki megjelenjék a gyűléseken. A — csak önkéntesen fizetett — tagsági díjakból folyóiratokat sem járathattunk. Az egész intézetben tapasztalható helyszűke miatt megfelelő helyiségünk sem volt. Mégis kialakult egy lelkes irányító és tehetsége szerint dolgozó csapat. Ezt ugyan pillanatnyilag meggvengíti Kiss András, Bacsó István, Gross Frigyes és Hermán Ferdinánd VIII. o. tanulók eltávozása az intézet kebeléből, de azért — elmúlt esztendei eredményeinket tekintetbe véve — önképzőkörünk irodalmi szakosztályának jövendő működése elé bizalommal és reménykedéssel tekinthetünk. Balogh László tanár. 2. Természettudományi szakosztály. Az 1941. december 10-i alakuló gyűlésen kívül 4 ülést tartott a következő műsorral: Dec. 15-én Gross Frigyes VHI. o. t.: A gázok mechánikája. — Kuba Rezső VII. o. t.: Van Leewenhuch Ant. munkásságáról. Márc. 5-én Bergfeld Hermán VI. o. t.: Appollonius példái. Márc. 19-én Balogh Géza VI. o. t.: Dr. Szentgyörgyi Albert élete és munkássága. — Török Géza VII. o .t.: A magyar repülés úttörői. Ápr. 30-án Sipos Géza VII. o. t.: Báró Eötvös Lóránd torziós ingája. — Kerekes László VII. o. t.: Semmelweis Ignác élete és munkássága.
