Református Kollégium, Kolozsvár, 1916
Az állás megnevezése 1913—14 1916—lf. Keresk. v. közlekedési napszámos .... 1 1 Köztisztviselő ............................................. (57 88 P ap, tanár, tanító ................................. 7(5 77 Más értelmiségi .......................................... 24 20 Közhiv. altiszt v. szolga.............................. 7 5 K atonatiszt ................................................. 9 9 K atonaaltiszt................................................. 4 5 Tők és, háztulajdonos .............................. 9 13 Nyugdíjas tisztviselő................................... 151 41 Nyug díjas altiszt........................................... 5 37 1 I43 Magánzó .................................................... 17 1 , A 485 vizsgálatot tett tanuló közül ref. vallású volt 378 (77'94%), ág. ev. vallású 27 (5'56°/o), más felekezethez tartozó (unit. 3, r. kath. 3(5, g. kath. 3, izr. 38) 80 (16'50°/<>). A vizsgálatot tett magántanulók száma 24 fiú- (akik közé a katonák is bele vannak számítva), továbbá 4 leány-tanuló; a háború előtti állapotokhoz képest itt lényeges változás nincsen. A szülők közül aránylag igen kevesen érdeklődtek személyesen vagy levélben gyermeke k előmenetele iránt, többnyire meg- elégesznek az időszaki értesítő adataival, bár intézetünk minden alkalmat megragad arra, bogy előttük az iskola és a család közvetlen együttműködésének előnyeit megértesse. Vannak azonban közöttük többen, akik minden tekintetben meleg érdeklődéssel viseltetnek gyermekeik s az intézet munkája és haladása iránt; többen szép adományokkal járultak hozzá az intézet jótékony alapjaihoz. Az év folyamán készpénzben, (őleg a szülők áldozatkészségéből a tanulók háborús gyűjtésén kívül és a menekült tanulóknak adott egyházkerületi és állami segélyek leszámításával 2675'57 K jótékony adomány gyűlt be az intézet pénztárába. A tanítás és nevelés munkája a tanári kar részéről alkalmazkodott a nagy idők különös követelményeihez. A tanári kar minden egyes tagja a tantárgyak keretében, az ifjúsági összejöveteleken, az iskolai istentiszteleteken és az ünnepélyeken minden alkalmat megragadott, hogy ifjúinkkal megértesse, mily roppant fontosságü eseményeknek tanúi és részesei, hogy mint a múltban, úgy főleg most lelkiismeretűket ébren tartva a kötelességekre neveljék.
