Református Kollégium, Kolozsvár, 1901

— 108 —

szab. kir. város és Kolozsvármegye földrajza.“ Hetenként 2 órán.

Szépírás. A kis és nagybetűk íratása vezényszóra. Szavak,. mondatok és számjegyek íratása. Hetenként 2 órán.

Rajz. Egyenes és dóit vonalú idomok és ezeknek csoportosítása, eló'rajzolás után hálózatos naplóba Hetenként 2 órán.

Ének. Kettó's, hármas és négyes ütemezés alapján 4 egyházi és 10 világi dal. Dalok kottázása naplóba. Hetenként 2 órán.

Testgyakorlat. Rendgyakorlatok; egyszerű és összetett szabadgyakorlatok; játékok. Hetenként 2 órán.

3-ik osztály.

Vallás. Saul, Dávid és Salamon király; Roboám és Jero- boám, Izráel országa, Ilyés próféta, Náboth kertje, Juda országa, Tóbiás, Judith és Holofernes, a babiloni fogság, Dániel, kiszabadulás a fogságból, a Makkaleusok, a királyság helyreállítása, az ó és újszövetségi történetek kapcsolatba hozása, Keresztelő' János, Jézus születése, a betlehemi pásztorok, a keleti bölcsek, Jézusa templomban, Jézus meg- keresztelkedése, a kánai menyegző', a szamariai nő, a halászok, Jézus a viharban, Jairus leánya, a szélütött ember, a magvető, az öt kenyér és két hal, Jézus a hullámokon, a vakon született, Lázár feltámadása, Mária és Mártha jellemzése. A keresztyén ünnepek. Egy reggeli, egy estvéli és az úri ima. Kézikönyvek: „0- és újszövetségi szent történetek“, irta Nagy Péter. Hetenként 2 órán.

Magyar nyelv, a., Olvasás Az értelmes és szép olvasás gyakoroltatása több olvasmánydarabon; olvasmánytárgyalások; szavalmányok: 1. „Hajdankor“, Pósa Lajostól; 2. „Mohács“, br. Eötvös Józseftől; 3. „Ki volt Árpád“, Petőfi Sándortól; 4. „A megfagyott gyermek“, br. Eötvös Józseftől; 5. „Hymnus“, Kölcsey Ferencztől; 6. A magvető“, Fekete Mihály tói; 7. „A kis huszár“, Dienes Lajostól; 8. „A szól és nap“, Gyulai Páltól; 9. „Balázs vitéz1, Vachot Sán-