Református Kollégium, Kolozsvár, 1901

— 106 —

sek, reggeli és estéli imák, az úri ima. Nagy Péter Ó szövetségi szenttörténetek“ czimű vezérkönyve alapján: a világ teremtése, az éden kertje, az első emberpár, Kain és Ábel, Ábrahám áldozata, Izsák és fiai, Jákob fiai, József és testvérei, József Egyptomban, Fáraó álma, József felmagasztal- tatása. Hetenként 2 órán.

Beszéd- és értelemgyakorlatok. Nagy László vezérkönyve alapján, a gyermekek fogadása, bizalmuk felkeltése; figyel- mezésre és az iskolai rendre való szoktatás, szorgalomra ébresztés. Az iskolában levő tárgyak és taneszközök megnevezése és ismertetése helyük, alakjuk, színük, anyaguk, nagyságuk, részeik, használatuk és készítőjük szempontjából. Tanító és tanítvány az iskolában. A szülei ház, mellék- épületek, házi bútorok, kerti s gazdasági eszközök ismertetése. Szemléltetés alapján a házi állatok ismertetése és csoportosítása, tulajdonságaikat jellemző történetkékkel fűszerezve. 12 elbeszélés, 10 kis vers. Hetenként 2 órán.

Irva-olvasás. Az irva-olvasás előgyakorlatai, kézgyakorlatok. A kis- és nagybetűk ismertetése és íratása vezényszóra; szavak, mondatok Íratása palatáblán, később naplóba irónnal, majd tollal, ugyanez falitáblán krétával is gyakorolva. Az „ABC“ bevégzése után az olvasókönyvből 30 olvasmány olvasása és értelmezése. Tankönyvek: Gönczy Pál „Magyar ABC “-je és Gáspár Sebesztha „Magyar Olvasókönyv II. rész.“ Hetenként 10 órán.

Számvetés. A négy alapmivelettel való számolás fejben av 50-es körben, számológépen szemléltetve, a közéletben előforduló példák alapján. A számjegyek hatása 50-ig; a négy alapmivelet jegyeinek ismertetése. Hetenként 4 órán.

Ének. A hanglépcső 6 hangjának ismertetése. E hangkörben 3 egyházi és 8 világi dal betanítása. Hetenként 2 órán.

Testgyakorlat. Rendgyakorlatok: sorakozás, igazodás, állások, fejfordítások, fordulatok. Szabadgyakorlatok: egyszerű kar- és törzs-gyakorlatok számlálás szerint. Hetenként 2 órán.