Református Kollégium, Kolozsvár, 1894
- 58 Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem; Shakespearetől: „Coriola nus“; Sophokles tragédiáiból kettő; Moliere és Kisfaludi Károly vigjátékaiból; Szigligeti Edétől: a dráma és válfajai. írásbeliek: Őszi tájkép; fogalmak meghatározása körülírást és hasonlatokat használva; A tanuló itju kötelességeiről; Üdvözlő beszéd a közönséghez az ifjúság májusi ünnepén; Egy kisebb életkép; „Ki mint vet úgy arat“ (évzáró beszéd). Hetenkint 3 órán tanító ta Szabó Sámuel. Latin nyelű: Cicero Catilina ellen mondott I. II. és IV. beszéde, az első beszédből 7. fejezet könyv nélkül; P Vergilius Aeneise II. czikkéből 1—566. versig. 100 sor könyv nélkül is. Cicero és Vergilius életrajza. A trójai háború keletkezésének mondája. Gyakorlati példák alapján az alaktan és mondattan ismétlése. írásbeli dolgozatok az osztályban számszerint 13, latinból magyarra és magyarból latinra fordítva. Hetenként 6 órán tanította Gere'b Márton. Görög nyelű: Szinyei Endre görög nyelvtana szerint az alaktan folytatása a II. aorisztosztól az „,<u-uvégü és rendhagyó igék tárgyalásával végig. Az alaktan bevégzése után fordítta- tott Aiszóposz féle mese 28. Mondattani szabályok az olvasmányok alapján az illető latin nyelvi szabályokkal összehasonlítva. írásbeli dolgozatok számszerint 13, az alak- és mondattani szabályok gyakorlására. Hetenként 5 órán tanította Gere'b Márton. Német nyelv: Fordíttattak a következő olvasmányok: Gud- run. Der Buchweizen. Der Sänger. Die Bürgschaft. Der Ring des Polykrates. Des Sängers Fluch. Die Sonne bringt es an den Tag. Aus dem Cid Aus Reinecke Fuchs. Lieder v. Heine. A költeményekhez német aesthetikai értelmezések; egy részük könyv nélkül. írásbeli dolgozatok: A legszebb anyai ékszer. A kakas. A ló és a szarvas. A gyöngy eredete. A társulat. — Háromszor mindeniknek külön feladata volt. Tankönyv: Heinrich G. Deutsches Lehr- und Lesebuch I. rész. Hetenként 3 órán tanította Graf Jakab
