Református Kollégium, Kolozsvár, 1886
45 i vándorlás kezdetéig. Kézikönyv: Szilágyi Sándor. Egyetemes történet. I fii/,. Ó-kor. Heti 3 órán tanította Nagy Albert. Mennyiségtan. Bevezetésül az algebrai fogalmak körébe: az arith- metika ismert tételeinek áttekintő tárgyalása. Műveletek ellentett mennyiségekkel. Az 5 alsó művelet általános egész számokkal. Az egy és több tagú számok osztóinak s többbeseinek keresése; műveletek általános törtszámokkal. 2—3 heteuként egy'cgy írásos dolgozat, s minden órán számos feladat Írásos megoldása. Kézikönyv: Mocnik Ferencz—Wagner Alajos Algebra Y-ik kiadás. Budapest, 1884. Hetenként 3 órán tanította Dr. Sárkány Lajos. Természetrajz. Rendszeres ásványtan; bevezetésül chcmiai előismeretek. K. k. dr Róth Samu: Az ásvány-, kőzet- és földtan alapvonalai, Ill-ik kiadás. Heti 3 órán tanította Parádi Kálmán. Mértani rajz. A kör osztása és a sokszög szerkesztése a körben és az adott oldalból; a kúpszeletek, cykloid és evolvens szerkesztése. Az ábrázoló mértan elemei. Diszitmények rajzolása és színezése ; színharmónia. Tankönyv: Landau és Wohlrab. Rajzoló geometria. 111. fűz. lleti ‘dórán tanította Graf Jakab. Ének: A felemelő- és leszállító.jegyek alkalmazásával folytatólag a hanglépcsök alkotása és gyakorlása mindkét hangmódban, kapcsolatosan a hangjegyek íratása és olvastatása; egy-, két- és négyszólamú énekek, dicséretek, zsoltárok s alkalmas dalok. Hetenként 2 órán. A HL és IV. gymn. oszt. együtt tanult. Benedek Samu. Torna. (A négy gymn. osztály együtt.) Szabadgyakorlatukból: állások, egyszerű csuklógyakorlatok helyben, közönséges járás helyben és helyről. Rendgyakorlatokból: arcz- és oldal sorképzés, fedezés, igazodás, fordulatok (V21 Ve ’/s,) fejlődés és kanyarodás helyben, rendek és kettősreudek alkotása, különböző vonulások. — Eszközökkel való gyakorlatokból: páleza, súlyzó (1 pár 2 kgr.) és hosszú vagy lengő kötél. — Szertornázás csapatonként, előtornázok vezetése alatt, tornakártya segélyével. Tornajátékok. — Hetenként 2 órán tanította Albert Károly. V. osztály. Vallástan. A keresztyén egyház történelme kezdettől máig A keresztyén egyház mega’apulása, uralomra jutása, a római egyház kifejlődése, a reformáczio, a keresztyén egyház jelenlegi helyzete. Bocsor Lajos „Egyház- történelem“ czimii kézikönyve szerint heti 2 órán tanította Rákosi György. Latin nyelvtan. C. Sallustius Crispus „De bello Jugurthino“ czimii müvéből az 1—XXXIX. fej. (a XIX-töl XXXIX-ig csak cursiv olvasva.) — Ovfdiusból: a világ teremtése és a négy világkor (Met. VIII. 0 1—724); Phile- mon és Baucis (Met. Vili. (Hl—724;) Árion (Fast. 11 83—1184; Orestes és Pylades (Ex. Pont. III. 2—43 s köv.j; Vulgus amicitias utilitate probat (Ex. Pont. H. 3—7 s köv.) tárgyi és nyeVtani magyarázatokkal, s mondattani ismétlésekkel. Házi és iskolai Írásbeli dolgozatok. Heti G órán tanította Balogh Károly. Görög nyelvtan. Az atticai alaktan elemei a „»»“ végű igékig szóbeli és írásbeli gyakorlatok alapján. Tankönyv: Ilintner B. Görög nyelvtan és Görög olvasókönyv. Heti 5 órán tanította Balogh Károly. Mag yar nyel vtan. Szónoklattan. Névy László írásművek elmé- lote czimii tankönyv szerint. Budapest, 1882. Hetenként 3 órán. Gyakorlat a szónoki előadásban, két hetenként 1 órán Szabó Sámuel. Német nyelvtan. Mesék, mondák, történelmi elbeszélések és bállá dák fordítása és könyvnélkülözése. Nehány magyar olvasmány lefordítása,
