Református Kollégium, Kolozsvár, 1886
34 idejét s a tanítványok otthon magukra kidolgozva, külön füzetbe írják csinosan és rendesen. A feladatok azon tágabb tanulmányi körből választandók, mely a közelebbi dolgozat készítése óta tárgyalva volt, s tartalmazhat egy tételt bizonyítással és alkalmazással együtt, azon esetben, lia az nincs egész terjedelmében fölvéve a tankönyvbe, vagy pedig alkalmazott feladatokat. Szükséges különösen a felsőbb osztályokban alkalmat adni a mathematikai Stylus gyakorlására, s igy a dolgozathoz a magyarázatok és értelmezések is beirandók, s koronként épen egyes mathematikai törvények, tételek leírását kapják feladatul. Fordítson gondot a tanuló a helyes írásmódra és a képletek pontos leírására. A kidolgozásnál minden rendelkezésére álló segéd-eszközt felhasználhat ugyan, de idegen segélyhez nem szabad folyamodnia. Ennek elkerülésére legjobb biztosíték, ha a házi dolgozatok tárgyául az osztályban már kellőleg előkészített feladatot választunk, olyanokat, melyeknek kidolgozására elegendő űtasítás található a könyvben és a gyakorlati füzetben. Hogy a hanyag tanulók, kik igen fáradságosnak találják a könyvben, vagy jegyzetükben való keresgélést, ne másolják le a dolgozatot, ezt ellenőrzi —a lehetőséghez képest — a magán-tanító, s különösen az, hogy a dolgozatokat a köztanító részletesen átnézi, kijavítja, s ismervén a tanítványok szellemi képességét, a dolgozat milyenségét összehasonlítva az osztálybeli feleletekkel, meglehetős biztosan következtethet az önállóság fokára. Az írásban és a dolgozatban ejtett hibák — ha a javítás vagy megjegyzés mindjárt mel- lettök áll — maradandó benyomást tesznek a tanulóra, s érdeklődésük fokozódik a fáradság árán készitett munka hibái iránt. Szükséges tehát, hogy a tanító részletesen átnézze, kijavítsa a dolgozatokat, a hol szükséges megjegyzésekkel kisérje, s végül tanjegy által kifejezett bírálatot, vagy részletesebb megjegyzést fiiggeszszeu mellé. — A tanítványok a kikapott füzetekben megjegyzett hibákat lehető tisztán, csinosan kijavítják, s a magán-tanítónak bemutatják, ki gondosan átnézi, hogy helyesen vannak-e kijavítva, s ha hiányt talál, még egyszer javíttatja tanítványával, végül annak bizonyítékául, hogy a javításokat ellenőrizte, aláírja. A felsőbb osztályokban minden tanuló maga irja alá a kijavított dolgozatot, s ezt a küz- tanitó nézi át ellenőrzésül. Néhol szokásban van a kijavított dolgozatokat letisztáztatni, s meglehet, hogy ez más tárgyakból igazolható
