Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1913

114

A legújabb kor egy költőjének vagy írójának ismertetetése. (Szabadon választott tétel.)

b) Dolgozatok a görögpótló irodalmi tanulmányokból.

V. osztályban. Achilles jellemzése. Etele és Buda jellemzése.

VI. osztályban. A görög lírai klasszikusok hatása irodalmunkra. Antigone tragikuma.

VII. osztály. Mi ad Perikies egyéniségének a görögök életében oly nagy fontosságot? Demosthenes méltatása.

Vili. osztályban. Miért kellett Sokratesnek meghalni ? Tanulságok a görög művészetből.

C) Rendkívüli tárgyak.

Céllövés. A Vll. és Vili. oszt tanulói heti 2 órában nyertek kiképzést a céllövésben. Lásd az erről szóló jelentést.

Egészségtan. Az egészségtant mint kötelező rendkívüli tárgyat a Vll. oszt. tanulói tanulták heti 2 órában Kézikönyvül Fodor—Gerlóczy „Egészségtan“ c. tankönyvet használtuk. Végzett anyag: Alapismeretek. Az emberi test életműködései : táplálkozás, vérkeringés, lélekzés, testi munka, az idegrendszer munkája, érzékszervek. Az éghajlat, ruházat, lakás. Fertőző betegségek. Első segély. Tanár Scheitz Vilmos dr.

Ének. Az éneket a folyó iskolai évben is három csoportban tanítottuk.

I. csoport. Énekelmélet. Kötelező rendkívüli tárgyként tanítottuk az 1. A) I. B) osztályokban. Kézikönyvünk Zsass- kovszky énekkátéja volt. Osztályonkint heti 1—1 órában nyertek oktatást a tanulók. Végzett anyag: az elméleti rész alapelemei, a vonairendszer, a hangjegyek időértéke, a taktus, a szünetjegyek, a hangsor.

//. csoport. Unisono egyházi ének. Heti 1 órában. Kötelező volt a II.—IV. oszt. tanulóira. Cél, hogy a katli. egyházi énekeket lehetőség szerint az egész kath. tanuló ifjúság éne-