Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1908
28 tanári köröknek. Ezen fenti két előadás kivonatán kívül igen tanulságos és érdekes megfigyeléseket olvashatunk Szőts Gyula brassói, Bihari Ferenc munkácsi és Kerékgyártyó Árpád budapesti tanároktól.*) Végül mindezekhez járul az, amit talán a legelső helyen kellett volna említenem, hogy az erdélyi róm. kath. Status vezető fér- fiai kiváló gondot fordítanak az internátusok fejlesztésére és tökéletesítésére. Éppen az erdélyi róm. kath. Status középiskolái azok, a melyekkel kapcsolatban a legszebben virágzó internátusok vannak s így nem csoda, hogy dédelgetett intézményeikre oly büszkék és féltékenyek, hogy a legnagyobb pénzáldozatoktól sem riadnak vissza, csakhogy azokat a kellő színvonalon tarthassák. Az internátusok ügyével állandóan szeretettel foglalkoznak. A legutóbbi Status gyűlés elé gróf Mikes János nyújtott be egy javaslatot, amelyben üdvös reformokat ajánl a külső szálláson levő tanulók ellenőrzésére, a testi nevelésre és az internátusok vezetésére. Ezen javaslatokat az erdélyi róm. kath. Státus tanárainak XIII. kongresszusa Tamás Albert székelyudvarhelyi igazgató ismertetése és többek hozzászólása után általánosságban elfogadhatónak tartotta. Ezek az indító okok értekezésem megírására. Egyben legyen szabad itt még megjegyeznem, hogy nincs szándékomban teljes kifejtését adni a felvett tételnek akár elméleti akár gyakorlati oldalát tekintve, hanem általánosságban akarok az internátusokról s az internátusi nevelésről szólani oly mértékben és oly oldalakról tekintve, melyek a szülőket, s a nevelés-oktatásügy lelkes barátait bizonyára érdekelni fogják. Ezért adtam jelen értekezésemnek a „néhány szó az internátusokról“ — címet. Előre jelzem azt, hogy csupán a fiú internátusokról lesz szó s hogy én itt e szó alatt: internátus, azon intézményeket értem, melyekben a középiskolákba járó fiúgyermekek, a bennlakással egybekötött teljes ellátáson, fűtésen, világításon, mosáson kívül rendszeres felügyeletben, vallás-erkölcsös nevelésben, esetleg segítő-oktatásban, a leckék kihallgatásában részesülnek. Szóval az internátusok alatt oly intézményeket értsünk, amelyek teljesen magukra vállalják mindazon feladatokat, melyek a család kötelmei közé tartoznak. Teszik pedig ezt az internátusok — mondja egyik jeles paedagogusunk — azon esetekben, amikor a családok a gyermekeket az ő gondjaikra bízzák. Az ily célzatokkal biró intézményeink manapság sokféle elnevezésűek. Néha : szeminárium, *) 1. a közlöny 1908- évi 12., 13., 23. számait.
