Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1904
---------------------------------------------------------------7 7 helyes mederbe való terelése szempontjából haladnunk kell. Meggyőzött bennünket arról, hogy a kontinentális és amerikai modern rajzoktatás természetes irányban haladó módszere nálunk is - nemzeti viszonyaink alkalmazkodása által - a magyar il'juság művészeti és prodiktiv munkára való nevelésének biztos alapját fogja képezni. Mert a természet beható tanulmányozása, a forma és szín megfigyelése és a reprodukálása iránti kedv fokozása és állandó ébrentartása, valamint az önálló munkára való serkentés oly elvek, melyek e rajzoktatás alapját képezik és a jövő nemzedék művészeti nevelésére gyakorlati vezérfonalat adnak. Hisszük, hogy Nagyméltóságod e helyes rajzoktatásnak, közoktatásunk szolgálatában álló minden rendű iskolájában való államosítása által, hazai rajztanításunkat szerves egységgé fogja tömöríteni s ezzel a kulturális és közgazdasági életünk fejlődésének ezen oly fontos nevelő eszközét az őt megillető helyre fogja emelni. Nemzeti konszolidálásunk ezen vezéreszméjétől áthatva, tisztelettel kérjük Nagyméltóságodat, hogy e tanfolyam tapasztalataiként leszűrt és ezen rendszer keresztülvitele érdekében alább fölsorolt, tisztelettel teljes óhajainkat jóindulatulag figyelembe venni s az ügy érdekében megvalósítani kegyeskedjék. I. A gimnázium rajzoktatásának kellő sikere szempontjából elengedhetetlenül szükséges, hogy az elemi iskolai rajztanítás előbbivel szerves összefüggésben álljon, illetőleg annak alapját képezze. E szempontból a következőknek figyelembevételét tisztelettel kérjük. Az orsz. közokt. tanács által az elemi iskolák számára kidolgozott uj rajztanítási tanterv mielőbbi életbeléptetése elsőrangú fontossággal bir. Hogy azonban a hiábavaló kísérletezésnek eleje vétessék s az elemi iskolai tanítók ezen tanterv követelte módszer elméleti és gyakorlati elsajátítására kellő alkalmat nyerhessenek, szükséges volna, hogy az ország külöm- böző részeiben izoláltan élő tanítóság számára — erre alkalmas központokban — a jelen tanfolyam résztvevői által vezetendő kurzusok rcndez- tessenek. Ezen kurzusokon a gyakorlati tanítás egész menetének könnyebb mogérthetése céljából kívánatos volna a fővárosi elemi iskolákban Györgyi Kálmán vezetése alatt készült rajzokból összeállított kollekciókat a vezetőknek átengedni. A már gyakorlatilag működő tanítóság csakis ilyen módon volna bevezethető az uj rendszer helyes alkalmazásába, míg az ezután képesítendő tanítóságra való tekintettel pedig a tanítóképzők rajztanítási tantervén belül kellene gondoskodni ez uj módszer elméleti és gyakorlati megismertetéséről. II. II. a) Tekintettel arra, hogy a közokt. tanács által kidolgozott s font- említett elemi iskolai rajztanítási tanterve és a mostani gimnáziális rajzoktatási tanterv között folytonossági kapocs nincs, amennyiben a gimnázium I. és II. osztályában a szabadkézi rajz teljesen hiányzik, tisztelettel kérjük, hogy ezen osztályokban a rajzoló geometriára fordítandó heti bárom órából egy óra a szabadkézi rajzolásra legyen fordítható. Ezen rendelkezés életbeléptetése a rajzoló geometriához kapcsolt mértani rajz sikeres tanításának eredményét semmiben sem csorbítaná.
