Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1903

erkölcsbeli métely szerte elterjedt; hogyan fogjon hozzá annak megfékezéséhez és kiirtásához ? Az öregebbeket, a vén bűnösöket megtéríteni, megrögzött rossz szokásaikból a jó útra terelni, nyilván hiábavaló munka lett volna. Eszébe jutott Pont-á-Mousson, amely nevelési reformjaival az egész országra kiterjesztette mihamar áldásos hatását. Mért ne kezdjen ő is ily irányban ujjáteremtő munkásságot, ő, az egyszerű plébános, a falu népe között ? Mért ne próbálja meg az első oktatásban a falusi nép gyermekei között azt, a kellő móddal és fokozattal, a mi a felsőbb és a felső oktatásban olyan hathatósnak bizonyult ? Tizenöt év alatt Pont-á-Mousson az igaz hit erős bástyája lett. Hátha Mattaincourtból a keresztény plébániák mintaképe lehet? Az öregek, a kik a községnek nem váltak díszére, a múltéi. A gyermekek, a kiké a jövő, felnőnek és megfelelő nevelésben részesülve egy negyedszázad alatt egé.-zen átalakítják a kézséget. Hisz a gyermek szive lágy viasz, amely elfogad minden benyomást. Miért pazarolja fáradságát és idejét elíásult öregekre, amikor a fiatal szivekbe megingathatatlan hajlandóságot önthet a jó iránt és irtózatot a rossztól ?

Fourier elhatározta, hogy a gyermekvilágot hódítja meg és ennek útján eszközli a lakosság újjászületését. De hogyan fogjon hozzá ? A lelkész az éghez folyamodik. Imádkozik, bőjtö), az ájtatosság szüntelen gyakorlatait végzi ; és hite szerint felülről megkapja a megvilágosító igét. Meggyőződik arról, hogy az ifjú nemzedéket bölcsejétől kezdve kell őrködő gondjai alá vennie, a bűntől óvnia és szivét az erény példáival öntöznie attól a pillanattól kezdve, amikor az anyatej nem üdíti többé ajkait.

Ámde az élet kennyerét ki szegi majd a kicsinyeknek ?

Az 1597. év iskolai szünete alatt Fourier 4—5 fiatalembert gyűjtött maga köré, akik állítólag a papi pályára szentelték magukat. Oktatta őket a theologiában és a liturgiában, kifejtette előttük a kis gyermekek tanításának fontosságát, és ragyogó színekben festette előttük a gyermeki lélek nemes meghódításának dicső pályáját

A legszentebb buzgalomnak sem sikerül minden vállalkozás. Fourier is úgy járt. Három hónap múlva fiatalemberei külömböző okokból elszéledtek, anélkül, hogy a tanítást megkezdették volna. A mi Calasanzi Szent Józsefnek ugyanazon esztendőben Rómában sikerült, arra Lotharingiának és Francziaor- szágnak még egy századig kellett várakoznia; csak akkor alapi-