Sikorsky J. A. dr.: A gyermek lelki fejlődése valamint az érettebb életkor lélektanának rövid jellemzése (Budapest, 1918)
C) Mint változik és fejlődik a lélek a korral
van szó. Az álmatlanság is úgy tekinthető, mint ennek az állapotnak szabályszerű kísérőtünete. b) Az észrevételfolyamatnak uralma a gondolkozással szemben úgy tekinthető, mint ennek a kornak normális jelensége; ez a túlsúly azonban olykor- oly nagy fokot ér el, hogy a normálistól való eltérésnek tekinthető. Túlzó formájában ez a jelenség gyakran gyöngeelméjüeknél, úgyszintén csekély tehetségű és visszamaradt gyermekeknél tapasztalható. Az ilyen gyermekek nyugtalanok, nem időznek egy dolognál,, hanem állandóan egyik tárgyról a másikra siklanak, a benyomásokat csak felületesen fogadják el és nem tudnak rendesen játszani, gondolkozási képességük rendkívül csekély, mivel állandóan új benyomások után kapkodnak és szellemüket csak észrevételekkel töltik ki. Ez a rendellenesség a lélektani fejlődésmenetben a gyermeknél teljesen befészkelheti magát és sokáigtartó figyelmetlenséget, szórakozottságot és ingerlékenységet hozhat létre. c) A gyermek elkényeztetettsége, mely azáltal jön létre, hogy a gyermeket pedagógia ellenesen nevelik. g) A normálisan fejlett gyermek lelki tulajdonságai. Minden nevelésbeli hiba, mintr általában a gyermek fejlődésében mutatkozó minden szabálytalanság erősebben mutatkozik a gyermek első éveiben ; ellenben mindazon jelenségek, amelyek az ideges természet beteges örökölhetésével vannak összekötve, csupán a későbbi gyermekkorban (7. és 14. év között) illetőleg annak végén, az ifjúság határán lépnek föl. Hogy a szabályost a szabálytalan jelenségektől megkülönböztethessük, ajánlatos, hogy nehány ismertető jelet megjegyezzünk, amelynek jelenléte a gyermek egészséges lelki fejlődés- menetét mutatja. Ezek a jelek a következők: a) Életöröm, vidámság, nyugodt és elegendő alvás, jó étvágy, ritka és nem sokáig tartó sírás. b) A gyermeknek a játékok iránt érzéke van és hogy örömmel szenteli magát azoknak. c) Folytonosan észrevehető értelmi haladás. (A szókincs gazdagodása, új játékok, a megfigyelés új tárgyai.) d) A gyermek élénk mozgékonysága, amelyet értelmének követelése hoz magával.
