Sikorsky J. A. dr.: A gyermek lelki fejlődése valamint az érettebb életkor lélektanának rövid jellemzése (Budapest, 1918)
C) Mint változik és fejlődik a lélek a korral
közt alkalmazta : A kabátkára mutatva határozott és közönyös hangon így szólt: «ez a kabátka nagyon tetszik nekem, puha, meleg». Ezekkel a szavakkal — anélkül, hogy a kabátka látható tulajdonságait tagadná -— az atya a gyermek figyelmét a többi tulajdonságokra is ráakarta terelni, amelyek éppen olyan ismertek és becsesek voltak. De a gyermek így felelt: «nem, fehér!» Feleletével bizonyára azt akarta mondani, hogy arról egyáltalában nincs szó, vájjon a kabátka puha avagy' meleg-e, a fődolog az, hogy a kabátka fehér. A gyermek az ő szellemi életében főkép a látható képeket használta, ezek voltak előtte a legvilágosabbak és legfeltűnőbbek, és ezért a tárgy megjelölésére és jellemzésére alkalmasabbak voltak, mint a többi képek. Ha a gyermek szellemi fejlődésének mind eme leírt nyilvánulásait figyelembe vesszük, azokat — Charcot beosztását követve — részben látási, részben tapintó mozgó tipushoz számíthatjuk, mivel az ő gondolkozás-menetében a látási és tapintási képzetek túlnyomóak. A gyermek 5—6. életévében kezdett játék »közben rajzolni és pedig sikeresen. Mintegy 3—4 évvel később észrevehetővé vált határozott rajzoló tehetsége, amely a jövőben jelentékenyen kifejlődött. Abban az időben a későbbi szellemi kifejlődés ezen láncolatát még nem értették, az események menete azonban később megmagyarázta sok jelentéktelen dolog értelmét, amelyek mind összefoglalva a színek, a formák és a térbeli jelenségek világa túlnyomó fejlődésének képét nyújtották, és ez a fejlődés mutatta a később jelentkező művészi tehetség alapját. A szerzőnek néhány későbbi, ha nem is nagyon számos megfigyelése megokoltnak mutatja azt a végső következtetést, hogy a gyermek néhány csak később jelentkező tulajdonságainak biztos fölismerése már az ő legfiatalabb korában is (körülbelül 3—6. éve közt) kétségtelenül lehetséges. Lényeges tájékozást nyújtanak ebben a tekintetben Ziehen, Meumanii és több mások értekezései (Értekezések gyűjteménye az iskolai lélektan köréből), melyek Németországban, továbbá számos más munka, melyek Angliában, Francia- országban, Amerikában és Oroszországban jelentek meg. Ide tartoznak A. Bind nek az iskolaköteles korban levő gyermekekről szóló fölötte érdekes kutatásai. Képeket mutatott a gyermekeknek, akik azután a kép szemlélésénél nyert ■ 114
