Kovács Pál: A' nevendék nőnem (Pest)

Nevelés - Első rész. Testi nevelés - I. Egészség

41

gélén, egy formán kezdve igy testi és szellemi erejét kifejteni, — melly két erőnek vegyülete tánezban és muzsikában legillőbben, ’s több haszonnal hathat ne- vendék lélekre. Ha még rajzoltatjuk is kislányainkat, a’ szellemi majd felülmúlva a’ testit; félthető, hogy elveszve az illendő súly-erány — aequilibrium — bal vagy jobb oldalra bukni fog a’ nevendék! —

/?) Hasztios foglalatosságok.

Minél közelebb jut a’ nevendék serdüléséhez, azon ponthoz t. i. mellyen szellemi és testi egész erejében magát a’ nőnemi életműség már kifejtendő; annál czél- irányosabb lesz játékról ’s mulatságokról, egy kis hasznosabb foglalatosságra szoktatni őtet. Eddig elég volt ha folyvást tett valamit, — a’ 10—12-dik évben evvel meg nem elégedve, méltán kérdhetjük 3 hogy mit tesz? Akkor foglalatoskodott a’ jól nevelt kis leány azért, hogyne henyéljen, ’s most már foglalatoskodjék azért, hogy valami látatja is legyen! Ez osztályban hát, csekély értekezésem haladtában— a’ nevendék nőnemet késérve — szóland: a’ nőnemi kézmunkákról, főzésről, és kertészségről,a’ mennyire ezeknek a’ leány gyermekek nevelésére elkerülhetetlen befolyásuk van.

1.) Kézmunkák.

Rang és tehetség oszt, valamint kényelmes mulatságot , úgy hasznos foglalatosságot is a’ nőnemnek, melly mégis sokkal kevesebbféle, sokkal egy formább, mint a’ több oldalú férfiaké. Kötés, varrás — e’ két szó szinte egészen elénk tűnteti, a’ nőnem egész munka-körét, mellynek többféle ágai is, csak ama’ kettőnek módosításai. — Kötésre szokják a’ kislányt első gyenge korában tanítani, úgy hogy már a’ 4—5-dik