Kiskun-Halas Helyi Értesítője, 1903 (3. évfolyam, 1-52. szám)

1903-07-22 / 29. szám

1903.

Kiskun-Halas helyi értesítője.

julius 22.

Odor János I. kér. 120 sz.

lakóházát örök áron eladja.

Nagy Kálozi Imre a műúton aluli 6l/ä kapa fiatal szőlőjét örök áron eladja. Értekezhetni vele VI. kér. lakásán.

id. Hováncsek János asztalosnak egy nagy mángorlója van eladó.

Androvics Anna a Szuper Imre-féle szólóját terméssel együtt, úgyszintén a Piparéten Kis Sándor szomszédságában levő nádasát örök áron eladja. Értekezhetni vele III. kér. Akáczfa-utezai lakásán.

özv. Klein Mórné felső rekettyéi utón felüli 10 kapa és az iparban levő )/, hold szőlőjét örök áron eladja. Értekezhetni vele II. kér. lakásán.

Községi iskolánk.

Az iskolaszéknek legutóbb tartott gyűlésén terjesztette be Szalay Zsigmondi igazgató az 1902/1903. iskolaévről szóló jelentését, melynek nyomán közöljük a következőket:

A tanitó-testületben történt változások.

Az iskolai óv folyamán 1903. február 7-ón elhalt Bornemisza Benő helyetteséül ideiglenesen Gyenizse Balázs gimnáziumot végzett tanuló alkalmaztatott.

Pethő Gizella Bodoglár pusztai tanítónő 1902. szeptember 1-ón lemondott és eltávozott, helyébe Matos György választatott, aki 1902. deczember 2-án kezdte meg a tanítást.

Szikszai Gábor Balota pusztai tanító 1902. október 12-én szintén lemondott és eltávozott, helyébe Halasy Béla Füzes pusztai tanító helyeztetett át, aki 1903. január 2-án kezdte meg a tanítást. — A Füzes pusztai iskolához Farkas Krisztina tanitónőképző intézeti IV-ed éves növendék alkalmaztatott ideiglenesen, aki 1903. január 2-án kezdte meg a tanítást.

Ezen változásokon kívül több Ízben volt arra szükség, hogy egyikmásik tanító akadályoztatása miatt annak ideiglenes helyettesítését valamelyik kartársának kellett ellátni; ebből az ötletből felveti az igazgató

jelentése azt az eszmét, hogy szükség volna egy állandó helyettest alkalmazni, „mert — úgy mond — bármily jó akarattal iparkodik is a tanitó-testület a helyettesített eszközölni, lehetetlen azt úgy elvégezni, hogy az teljesen kielégítő legyen, mert osztályainkban minden nap minden órájára ki van szabva a feldolgozandó tananyag, az ily helyettesítések alig terjedhetnek ki másra, mint a rend és fegyelem fentartására, mivel az illető helyettes (ezt rósz néven sem lehet venni) lehetőség szerint saját osztályát részesíti a kellő ellátásban.“

Az iskolai év főbb eseményei.

Az 1902—3. iskolai évre a beiratások szeptember 2—6-ik napjain voltak, a tanítás pedig szeptember 8-án vette kezdetét.

„Alig kezdtünk bele a tanításba, a mikor egy kitűnő alkalmunk nyílt arra, hogy növendékeink kicsiny szivébe szeptember 19-én a haza- szeretet szent tüzét fellángoltathat- tuk, s a nagyok közt is legnagyobb Kossuth Lajos 100 éves születése évfordulóját megünnepeltük. Ez alkalommal egy ép oly kedves emlékű, mint szivet lelket nemesitő megható ünnepélyt rendeztünk. Növendékeink a Szózatot, Hymnuszt, s Lányi E. Kossuth dalát Zsoldos Lajos vezetése mellett igen szépen énekelték el. Szalay Zsigmond igazgató a növendékek elméjéhez alkalmazott emlékbeszédet tartott. Ez ünnepélyen megjelentek a rém. kath. és izr. iskolák összes növendékei is tanítóik vezetése alatt. Kerekes Mária közs. iskola V. és Gusztos Antal Vl-ik osztálybeli tanulók alkalmi költemények elszavalása által igen kedvező hatást tettek a több ezerre menő hallgató közönség soraiban.“

Népoktatásiigyünk történetében fontos lépést jelent az az utasítás, melyet közoktatásügyi miniszterünk 1902. október 21-ón adott ki a közs. iskolaszékek, valamint a közs. elemi népiskolák tanitóiilletve igazgató tanítói részére; ez utasítás úgy az iskolaszékek, valamint a tanítók jogait és kötelességeit szabatosan előírja. Iskolaszékünk azóta is bebizonyította, hogy hivatásának magaslatán áll. *) mert helyét jó akarattal ipar*) Csak az iskolaszék t. tagjainak buzgalma marad nemeiig e magaslaton alul, mert már-már rendszerré válik, bogy az első összehívásra nem határozatképes az iskolaszék gyűlése. — Szerk.

kodik az uj utasításban előirt és népoktatás ügyünk előmozdítását czólzó intézkedések fokozatos megvalósítására ; legfontosabb intózko- kedése a IV-ik osztályok párhuzamosítása és 2 iskola szolgai állás szervezése úgy a szülők körében, mint a tanítótestületben nagy megelégedéssel fogadtatott.

Iskolaszékünk érezte azt a folyton emelkedő szükségletet, mely tantermek, tanítói állás, felszerelés, átalakítás, javitások terén egyre jobban előtérbe tolul; ismerve városunk túl magas közs. adóját és segíteni akarván városunk terhein elhatározta, hogy az államosítás iránt megteszi a lépéseket. Városunk kóp- viselő-testülete elvben nagy többséggel elfogadta az államosítás eszméjét és népoktatásiigyünk felvirágoztatása érdekében egy több tagú bizottságot küldött ki, hogy ez ügyet tanulmányozva a képviselő testületnek javaslatot tegyen..

A halasi gazdasági bank közs. iskolánkat ez évben is segélyezte, még pedig szegény gyermekeknek ruházatra 90 koronát; Budapesten a tanítók házában létesítendő halasi szoba alap javára 50 koronát, igy a tanítótestület ez alapja 2492 kor. 81 fillér, mely gyümölcsözés végett mindaddig elhelyezve marad pénzintézetben mig az alap szabályszerű 4000 koronát el nem éri; hogy a 4000 korona mielőbb meglesz, a legszebb reményeink vannak, mert tanítótestületünk ez irányú munkásságát művelt közönségünk és hatóságunk olymérvű felkarolásban részesítette, mely hazánk városaiban eddig páratlanul áll.“

A növendékek majálisa május 20-án volt. E nagy népszerűségit kirándulás kedves alkalmat ad a szülei ház és iskola közti jó viszony ápolására, amennyiben ilyenkor a szülők százai keresik fel a majálist és hatóságunkkal nemes versenyre kelve, iparkodnak a növendékeket úgy szórakoztatni, mint gazdag ozsonnával ellátni.

„Dr. Nagy Mór iskolaszéki elnökünk és a halasi gazdakör 55 füzet és kötet könyvet ajándékoztak növendékeink részére, mely ajándék könyveket testületünk midőn megköszöni, van szerencsém jelenteni, hogy az ajándék-könyvek az évzáró vizsgák alkalmával lettek kiosztva szorgalmas és jó magavi-