Református gimnázium, Kiskunhalas, 1939

32 gyűjtéseknek igazi eredménye elsősorban nem az összegszerűségben van, hanem az ifjúság lelkére gyakorolt nevelő ^hatásban. 9. Telepítési mozgalom. Külön ki kell emelnünk tanulóinknak azt a példaadó lelkesedését, amellyel belekapcsolódtak a debreceni református gimnázium diákjainak telepítési mozgalmába. Szabó Dániel kollégiumi szénior előadása nyomán, melyben a mozgalom céljait és módszereit ismertette, két osztályunk (az V. és a VI!.) elhatározta, hogy önkéntes megajánlások által tevékenyen részt kíván venni ebben a nemzetmentő megmozdulásban. Az iskolai év folyamán az V. osztály beküldött: 115'59 P-t ; a VII. o. 97 P-t. Balázs János és Zsembery István VII o. tanulók pedig Horthy-ösztöndíjuk 5 százalékát, 10-10 P-t, ajánlották fel a nemes célra. Ezzel a gimnázium tanulói által befizetett összeg eléri a 232.59 P-t. Jánossy Imre kollégiumi esküdtfelügyelő az V. o.-hoz intézett köszönő soraiban a következőket írja : „Nem mehetünk el a beküldött összegek tudomásulvétele mellett anélkül, hogy innen a távolból meg ne szorítanánk testvéri magyar szívvel a kezeteket, kifejezvén köszönetünket, együttérzésünket megértő támogatásotokért. Ezen az úton haladva építhetünk fel egy boldogabb Magyarországot." Ezek a szavak híven kifejezik azt a lelkületet, melynek átérzésével tanulóink oly példaadó módon adtak kifejezést a magyar néphez és a magyar röghöz való ragaszkodásuknak. 10. Diáklevelezés. Az Országos Középiskolai Tanáregyesület Idegen Nyelvi Szakosztályának közvetítésével tanulóinknak, ez évben először, alkalmuk volt belekapcsolódni a külföldi diáklevelezésbe. Fiaink nagy örömmel jelentkeztek ; sajnos azonban az időközben kitört európai háború nagy mértékben akadályozta a levelezés megindulását és zökkenésmentes folytatását. Ennek ellenére 12 tanulónak sikerült külföldi diákokkal érintkezésbe lépniök. Legtöbb diákunk német fiúkkal levelezett (9), de amerikai tanulókkal is (2) és franciával is (1) megindult a levelezés. Az év folyamán az említett 12 tanuló mintegy 50 levelet váltott. A levelezés tárgya először személyes jellegű volt, később a fiúk érdeklődési köre szerint elkülönült, Sport, bélyeggyűjtés, film, irodalom, zene, művészet, repülés voltak a fő levelezési témák. Egy igen érdekes jelenségről kell itt megemlékeznünk, amennyiben egyik tanulónk hang-