Református gimnázium, Kiskunhalas, 1934

II zésen kivül a nehéz munkából, paedagógiai szempontból mégis megérte a munka a munka a fáradságot. Megtanulta az ifjú, hogy van tiszta öröm, van nehéz munka — haszon nélkül. A tudomány hősei nem keresték a hasznot^ nem törődtek azzal, mi lesz nehéz munkájuk gyümölcsének a sorsa. t. i . . Az igazi értékes embert, aki nemcsak magának és magáért ,de embertársaiért is akar élni, az önzetlenség jellemzi. Kivész belőle az egoizmus, és a szó nemes értelmében szociálistává lesz: dolgozik saját örömére, de nemcsak a saját, hanem embertársai javára is. Amit az emberiség a kultúrának köszönhet, azt az ilyen önzetlenül és nemesen gondolkodó lángelméknek köszönheti. A gramofon, rádió, mozi feltalálásának előharcosai talán nem is sejtették, "hogy micsoda anyagi tőkét kovácsolnak azoknak a számára, ákiknek az önzetlen munka talán sohasem volt kenyerük. S vajon hova jutna a világ, ha az önzetlenül gondolkodók máról-holnapra kihalnának? Az isko'Ja ezt nem engedi. Ideálizmusért harcolóvá akar nevelni, amit az élet elfelejt megtenni. A mai ifjúságnak kell kivezető utat talájlni a mai eszmék labirintusából, amelyek között imbolygó léptekkel tapos most a világ. Nem uj az az uf, mégis nagyon göröngyös, mert az emberek tömege nem taposta siniára. Ez az ut az önzetlen szolgálat útja: jóvafl, széppel és igazzal zal dicsérni Istent és szolgálni embertársainkat. Ezen az uton járt Archimides, míg a rómiai katona dárdájával át nem döfte nemes szivét. Ezt az utat taposta Galilei. So<káig sorolhatnám éppen azoknak a nevét, akik az életnek oly sokat adták s tőle cserébe semmit, legföljebb vértanúhalált kaptak. . i . ; «I * • « j» « o • • « It • ) «f Kérdés már most csak az, kell-e hát ideálistává nevelni az ifjúságot. Nem kellene-e a műveltségi anyagból tanítás közben mindazí, ami közvetlen haszonnal nem jár s mint ilyet, többek között a matematikát is kihagyni. Minek a cosinus-tétel kérdi ő, ki — ugy mond — nélküle is meg tud élni. Igaza van, talán az iskolában tanút matézis nem életszükséglet. Nem az a költészet, a festészet, a szobrászat