Református gimnázium, Kiskunhalas, 1902

12 VÉGZETT TANANYAG. Latin nyelv. Hot. 6 óra. Olvasás. Helyesírás. A főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, cselekvő és szenvedő igék hajlitása. Congruentia, birtokviszony. Olvasmányul szolgáltak a nyelvtannal párhuzamosan : A római népről és Rómáról Romulus és Rem us mondája, Róma alapítása (8. fej), Ulixes bujdosása és hazatérése (16. fej.). írásbeli dolgozatok két hetenkint az iskolában. írásbeli dolgozatok száma 14. Egyszerűbb mondatok az olvasmányok tárgyköréből. K. k. Roseth A.: Latin nyelvtan és olvasókönyv. Tanár : Bernáth Lajos. Földrajz. Het. 3 óra. Földrajzi alapfogalmak. Térképolvasás és rajzolás. Magyarország természeti viszonyokon alapuló leírása. K. k. Körösi A.: Földrajz I. — Tanár: Bartek Lajos. Természetrajz. Hot. 2 óra. A természet és felosztása. Növények és állatok leírása évszakok szerint, különös tekintettel a csoportosításra, az alaktani és egyszerűbb boncztani jelenségekre, K. k. Ormándi M.: Természetrajz I. — Tanár : Bartek Lajos. Mennyiségtan. Het. 4 óra. Négy alapművelet. Nevezett és nevezetlen számok, egy és különnemű mennyiségek, összetevésük és szétbontásuk. Tizedes törtek. Egyszerű ésösszetett számok, tényezőkre bonlás. Oszthatóság. Legnagyobb közös osztó. Legkisebb közös többes. Közönséges törtek, vegyes számok s a négy alapművelet velők. Hossz-, suly-, ür- és időmértékek. K. k. Fr. Kis K.: Közönséges számtan. Tanár: Kristóf József. Rajzoló mértan. Het. 3 óra. Planimetria (alaktan.) Rajzeszközök. A koczka szemlélése után a pontok, vonalak és szögek fekvése és mérési viszonyai. Három-, négy- ós sokszög ; a kör. Az idomok összeillősége, symmetriája, hasonlósága és terület-meghatározása. Görbe vonalak. Rajzok a fen-