Református gimnázium, Kiskunhalas, 1901

14 VÉGZETT TANANYAG. Latin nyelv. Het. 6 óra. Olvasás. Helyesírás. A főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, cselekvő és szenvedő igék hajlitása. Congruontia birtokviszony

7. Olvasmányul szolgáltak a nyelvtannal párhuzamosan : Romulus és Remus mondája, Roma alapítása. Romulus és Numa uralkodása (14 fej.) továbbá mesék és velős mondások. írásbeli dolgozatok két hetenkint az iskolában. írásbeli dolgozatok száma 14. Egyszerűbb mondatok az olvasmányok tárgyköréből. K. k. Csengeri J. : Latin nyelvtan és olvasokönyv. Tanár r ifj Bartek Lajos, később Fülöp Sándor. Földrajz. Het. 3 óra. Földrajzi alapfogalmak. Térképolvasás és rajzolás. Magyarország természeti viszonyokon alapuló leirása. K. k. Körösi A. : Földrajz I. — Tanár: Bartek Lajos. Természetrajz. Het. 2 óra. A természet és felosztása. Növények ós állatok leirása évszakok szerint, különös tekintettel a csoportosításra, az alaktani és egyszerűbb boncztani jelenségekre. K. k. Ormándi M. : Természetrajz I. — Tanár : Bartek Lajos. Mennyiségtan. Het. 4 óra. Négy alapművelet. Nevezett és nevezetlen számok, egy és különnemű mennyiségek, ezek összetevéso és szétbontása. Tizedes törtek Egyszerű és összetett számok, tényezőkre bontás. Oszthatóság. Legnagyobb közös osztó. Legkisebb közös többes. Közönséges törtek, vegyes számok s ezekkel a négy alapművelet. Hossz-, suly-, űr- és időmértékek. K. k. Fr. Kis K. : Közönséges számtan. Tanár : Kristóf József. Rajzoló mértan. Het. 8 óra. Planimetria alaktan. Rajzeszközök. A koczka szemlélése után a pontok, vonalak és szögek fekvése és mérési viszonyai. Három-, négy- és sokszög ; a kör. Az idomok összeiHősége, symmetriája, hasonlósága és terület meghatározása. Görbe vonalak. Rajzok a fentebbi