Református gimnázium, Kiskunhalas, 1895

20 TANTÁRGYAK. radt barátunkhoz. 9. Personal és reál unió. 10. Ervelés az állatkínzás ellen. 11. Alapítsunk segélyegyletet. 12. Szónoklat, a madarak védelme érdekében. K. k. Riedl rhetorikája. Tanár: Korda Imre. Német nyelv. Het. 3 óra. Olvasmányok: az I, 2, 3-ik Cid románcz fordítva, elemezve magyarázva; Siegfrieds Drachenkampf; Wilhelm Tell. k. n. is: Die Lorelei: Die Lebenszeit; Erlkönig, k. n. is; Alexander Petőfi; Hoffnung, k. Ii. is; Geschichte von den drei Ringen; Der Gemsjäger; Das Riesenspielzeug; Die heilige Elisabeth ; 0 lieb'so lang du lieben kannst. Magyarból németre: 1. A fösvény. 2. A czigány a háborúban. 3. Noé és a. szőllőtő. 4. Az élet boldogsága. 5. A szél ós nap. 6. Oziris és a fogolykirályok. 7. Köszöntet a császár. 8. Meg ue vess senkit. Az alaktan ismétlése mellett mondatszerkesztés. 12 írásbeli dolgozat. K. k. Herder Cid románczai, „Jeles írók iskolai tárából" és Dr. Schack Béla: Magyar szöveg német fordításra. Tanár: Dr. Dobó Menyhért. Latin nyelv. Het. I) óra. Fordították Sallustius Jugurthájából az 57 — 84 ca,pútokat. Ovidius átváltozásaiból az 1. és II. könyvet. A római alkotmány fejlődése, a római birodalom lakosai. A római hadügy. A római történetírás Sallustiusig. Latin verstan. írásbeli dolgozat hetenként egy, összesen 25 és extemporalék. K. k 0. Sallusti Orispi De Bello Jugurthino, magyarázta Holub Mátyás. P. Ovidii Nasonis Metamorphoseon Libri XV. Zingerle. Tanár: Thúry József. Görög nyelv. Het. 5 óra. Az alaktan részletes tárgyalása a, „mi" végzetű igékig, megfelelő fordítási gyakorlatokkal, írásbeli dolgozat iskolai és házi volt 24. K. k. Dóczi: Görög nyelvtan és Dávid I.: Görög elemi olvasókönyve, I. rész. Tanár: Schmidt Fülöp. Történelem. Het. 3 óra. Egyetemes történet: a római császárságtól Amerika felfedezéséig. K. k. Szilágyi S. : Egye-