Református gimnázium, Kiskunhalas, 1885

18 TANTÁRGYAK'. igék szenvedő alakja : a rendetlen igék ragozása; szóképzés ; synonyniák ; összetett mondatok szerkesztése ; fordítás németből magyarra 12 olvasmány, mindegyik a hozzá tartozó magyar gyakorlatokkal együtt. 4 költemény könyv nélkül. Hetenként egy iskolai vagy házi dolgozat: az olvasmányokkal összefüggő vagy az élet közvetlenségéből merített magyar mondatok németre fordítása. K. k. Jónás J. Német nyelvi tan- és olvasókönyv 11. rész. Tanár: Dr. Dobó Menyhért. Latin nyelv. Het. 6 óra. Az egyszerű mondatok szókötésének ismétlése után a consecutio temporum, módok és idők a mellékmondatokban, oratio recta et indirecta. A prosodia elemei s a versus senarins ismertetése. Olvasmány: Phaedrns: III liber: 1, 6, 12, 14, 16, 18; IV. liber: 4, 6, 8, 9, 11, 15, 18, 19, 22. 24; V. liber: 2. 5, 10, ezekből 10 mese könyvnélkül is. ö. J. Caesar: „Oommentarii de bello Gallico'-jából azl. könyv: 1 ; II. könyv: 1 — 10, 16—28; IV. könyv: 20—86. Hetenként egy iskolai Írásbeli dolgozat, ennek anyagát képezi ék a syntactical ismeretek megerősítésére vezető gyakorlatok, melyek a mondattannal párhuzamban szerkesztettek. K. k. Bartal-Malinosy: Latin gyakorlókönyv a mondattanhoz, C. J. Caesar ed. Teubner. Kovács N. Phaedrns meséi. Tanár: Silling Elek. Történelem. Het. 3 óra. Egyetemes történet: az ó-kor története, különösen a görög és római történet a császárság megalapításáig. K. k. Szilágyi Sándor egyetemes történetének I. része. Jausz György tört.-földrajzi atlasza. Tanár : Gaál Endre. Természetrajz. Het. 3 óra. Ásvány-,, kőzet- és földtan, kapcsolatban a vegytan elemeivel, névszerint: a viz és levegő sajátságainak ismertetése, alkotó részeinek előállítása s tulajdonságaik feltüntetése kísérleti úton. A fontosabb fémes és nem fémes elemek, azok vegyületeinek s a vegysúlyoknak tárgyalása. A kristályok, ezeknek a tengelyekre