Községi katolikus Szent László gimnázium, Kiskunfélegyháza, 1937

4

fentartó város berendezte. A nyár folyamán a tornaudvar rendezését végzik el.

Nevelés, tanítás. Megemlékezések és fegyelmi állapot. A tanítást az egész éven át semmi gátló körülmény nem zavarta. A tanítás a IV,—Vili. osztályban a Rendtartás, az 1926. évben kiadatott és 1930. és 1932. évben módosított Tanterv, az 1927. évben kibocsájtott Utasítások, az I.—III. gimnáziumi osztályban a középiskolákról szóló 1934. és XI. te. alapján készített és a nm. V. K. M. 3000/1935. ein. számú rendelettel kiadott és a nm. V. K. M. 5200/1937. ein. B. számú rendelettel módosított tanterv és utasítások alapján, továbbá a módszeres értekezletek határozatainak megfelelőleg folyt. A szorgalmi időt igyekeztünk minél gazdaságosabban kihasználni. Az előírt anyagot mindenütt elvégeztük. Az elért tanulmányi eredményt a statisztikai táblázat mutatja. Rendkívüli tárgyként tanítottuk a francia társalgási gyakorlatot, karéneket, művészeti rajzgyakorlatot és vívást.

Az egységes szellem kialakítása érdekében az osztályfőnökök többiz- ben meglátogatták osztályaikat és a szaktanárók egymás óráit (115 esetben). Három bemutató tanítás is volt. (Február 21.-én Borda László a francia nyelv- és irodalmi órája a VI. oszt.-ban, február 28.-án Ormos Emil földrajzórája az I. oszt.-ban és Zentay Mihály testnevelési órája a III. osztályban.)

A tanórák keretén belül október 30.-án a finn-ugor népek testvéri összetartozásáról beszélt Ormos Emil tanár. Ugyancsak október 30.-án takarékossági napot tartottunk az előírt módon. December 9.-én légvédelmi előadás volt. December 10.-én minden osztályban egy tanórán a limanovai huszárokról emlékeztünk meg méltó módon. Február 9.-én Móra Ferenc-emlékünnepélyt rendeztünk. Április 23.-án pedig légoltalmi gyakorlat (gázriadó) volt Makay Ádám testnevelési felügyelő látogatása alkalmával. Ezt megelőzőleg tüzriadó is volt. Az ifjúság fegyelmezetten és egy percnél rövidebb idő alatt hagyta el a termeket meg az épületet és sorakozott az utcán. Május elején az „Anyák napjá“-n az osztályfőnökök ecsetelték a nap jelentőségét és nevelő momentumait, június 3.-án pedig a „Könyvnap“-ról tartottak megfelelő ismertetést. Az iskolánkívüli káros befolyásoktól úgy igyekszik a tanári testület az ifjúságot megóvni, hogy szigorúan ellenőrzi a színházba és mozielőadásokra való járást és a helyi kőlcsönkönyvtárak használatát. Tanítás közben folyik az ifjúság nevelése és fegyelemre szoktatása. Fegyelem tekintetében az a tapasztalat, hogy a tanulók általában alkalmazkodnak az előírt szabályokhoz, a folyosókon és az intézeten kívül való magatartásuk fegyelmezettnek és jónak mondható. A nagyobb kihágásokat szigorú ellenőrzéssel igyekeztünk megelőzni. Nagyobb büntetést nem kellett egy tanulóra sem alkalmaznunk ebben a tanévben. A legnagyobb büntetés, amelyet ki kellett mérni, II. fokú volt.

A tanévet szentmisével kezdjük és végezzük és az előírt imádsággal vezettük be a napi tanítást és azzal is fejeztük be. Vasárnap és ünnepeken a tanári testület tagjainak kíséretében szentmisét hallgatott a róm. kát. ifjúság. Nagy gondunk volt arra, hogy a nem róm. kát. tanuló ifjúság is kellő vallásos nevelésben részesüljön és vallásos gyakorlatain résztvegyen. A róm. kát. tanulók öt Ízben végezték el a szentgyónást és áldozást, résztvettek az egyházi körmeneteken, szentségimádáson, hamvazkodáson, részesültek a Balázs-áldásban. Húsvét előtt háromnapos lelkigyakorlatot végzett az ifjúság; a felső fokozatban dr. Koszterszitz József, pápai kamarás, Szt. Imre kollégiumi igazgató s az alsó fokozatban dr. Kominyák János, az intézet hittanára tartotta meg az elméiké-