Városi katholikus főgymnasium, Kiskunfélegyháza, 1911

e célra kijelölt hely egyfelől messze van az intézettől, továbbá a terület maga kicsiny, nem megfelelő. Remélhető, hogy az állammal kötött szerződés ratifikálása a minisztérium részéről és az ebben kilátásba helyezett magasabb subventio fogja végre a játszótér végleges, annyira óhajtott rendezésének kérdését eldönteni.

A tanulók koruknak, hajlamaiknak és testi ügyességüknek megfelelő játékokat játszottak az arra rendelt felügyelő tanár vezetése mellett.

Kedveltebb játékaink az alsóbb osztályokban : Kotlós és kánya. Körbe róta, hol a harmadik ? Péter, hol vagy ? Künn a bárány, benn a farkas. Egyes és nyolcas bakfütty. Medvevadászat. Kis méta stb. A felsőbb osztályokban : Kötélhúzás, súlydobás, kótya, füles-labda, foot-ball, nagy méta stb.

8. Az intézet és a család érintkezése. Testületünk e tanévben is kiváló gondot fordított arra, hogy a tanulók szülői, gyámjai és az iskola között minél bensőbb érintkezés legyen. Különös súlyt helyeztünk arra, hogy a vidéki tanulók kellő felügyelet alatt legyenek s e végből a koszt és szállásadók részére egy „Szabályzatot nyomattunk ki, melynek betartását minden kosztadótól megköveteltük ; ezenkívül az intézet igazgatója, az osztályfőnök, a hittanár, a szaktanárok meglátogatták a tanulókat szállásaikon s esetleges figyelmeztetéseiket megtették a szállásadóknál s a szállásukon észlelteket és tapasztaltakat az ellenőrző értekezleteken terjesztették a testület elé. Nagyobb panasz nem is igen fordult elő, a szállásadók megtartották a „Szabályzat“ pontjait.

Sajnosán kell azonban megjegyeznem, hogy a szülők érdeklődése gyermekeik haladása, előmenetele iránt, még mindig nagyon csekély; (szülői fogadó termünk, melyet a szülőkkel való gyakori érintkezésre tartunk fönn, egész éven át kong az ürességtől) alig egy-két szülő az, ki év közben is érdeklődik gyermeke erkölcsi és szellemi haladása, előmenetele iránt; a többi csak az év végén jön mi felénk,