Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1943

36 Légoltalom. Az iskola légoltalmi tervezete jóváhagyást nyert. Az igazgató légoltalmi vezető, dr. Sallér Hermann tanár légo-parancsnok, helyettese Szép Krizosztom tanár. Tűzoltóparancsnok dr. Ipoly Ágoston, egészségügyi-parancsnok dr, Klempa Károly tanárok, akik az egyes osztagokat a tanulók közül alakították meg. Megfelelő óvóhellyel nem rendelkezünk. A rendház földszinti folyosója szolgál szükségóvóhelyül. Éppen ezért eleinte a város légo-központjában, később rendházunk rádió-készüléke mellett állítottunk ügyeletest a VII. o. tanulói közül. Légiveszély esetén az. ifjúságot hazabocsátottuk. Szorgalmi időben városi légo-szolgálatra tanulóinkat nem vették igénybe. Felszerelésünk még hiányos, a megrendelt eszközök szállítása késik. Kirándulások. Az I., II. és III. osztályt végzett tanulók május 24-én egésznapos gyalogos kirándulásra mentek a Szent Mihály-hegyre. A helybeli tanulókon kívül a vidékiek közül is többen résztvettek a kiránduláson. Megnézték az útvonalba eső községek nevezetességeit, települési sajátságait, és megfigyelték azokat a földrajzi jelenségeket, amelyek a nagy természeti erők hatásaként évezredek folyamán kialakultak. Az ősi kövekből annyi pusztulás után mindig újraépített Szent Mihály kápolna falaitól sokáig élvezték azt a pompás kilátást, amely a küzdelmes magyar életnek erre a sokszázados színterére nyílt. A jelen élet harcait a labdarúgó-mérkőzés, a szikláramászás és a harcijáték „komoly" küzdelmei jelképezték, A kirándulás vezetői Radnóczi Kelemen, Szép Krizoszton és Horváth Benedek tanárok voltak. A háborús körülmények miatt több kirándulást nem rendezhettünk. Torna- és sportversenyeken idén nem vettünk részt. Jelvényszerző versenyt febr. 26-án tartottunk, amelyen egy kivételével minden benevezett elnyerte a jelvényt. Tánctanítás ebben az évben nem volt. b) ÉRTELMI NEVELÉS. Tanterv és Utasítások. Tanításunkat az új gimnáziumi tanterv szerint az állami és a katolikus Utasítások szellemében végeztük. Tananyag és módszer. A megrövidült iskolai év a tanítási anyag csökkentését tette szükségessé. Minden tárgyból kiválasztottuk a lényeges anyagot, amely a továbbhaladáshoz nélkülözhetetlen. Az I. módszeres értekezleten megállapított tervezetünket a Kat. Tanügyi Főigazgatóság jóváhagyta. E szerint készített minden tanár rendkívüli tanmenetet erre az évre, és a tanítás módszerében a lényegnek erős és sokoldalú asszociációs rögzítésére törekedtünk. Kár, hogy a megelőző, hosszú szünidőben elfelejtett ismeretek késleltető felújítása és az év hirtelen befejezése miatt a felépítő rendszerű tárgyaknál az új anyag elsajátítása hézagos maradt. Tanulóink azonban dicsérendő szorgalommal igényeltek a hosszúnak Ígérkező vakációra tankönyveket az Ifj. Segítő Egyesülettől, hogy fogyatékos ismereteik kiegészítésével tudásukat megalapozzák.