Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1916

csöztesse és hallgatóit a békében reájuk váró nagy munkára előkészítse. Ezt a célt szolgálták az iskolai előadásokon kivül a háborús példákkal és vonatkozásokkal átszőtt ifjúsági exhortációk és lelkigyakorlatok is. A Mária kongregáció gyűlései hasonlóképen a háborúval kapcsolatban folytak le. A kongregánisták fegyvereink győzelméért és dicsőséges békéért imádkoztak,- e célra ajánlották fel közös sz. áldozásaikat, valamint napi erénygyakorlataikat is. A gyűlésen elhangzott beszédek párhuzamba állították a küzdő katona és a kongregánista életét, mindkettőnek erényeit és azok megvalósítását szorgalmazták. A magyar nyelv és irodalom tanárai az olvasmányokkal kapcsolatban és a háborús tárgyú Írásbeli dolgozatokkal iparkodtak a háborús vonatkozásokat felhasználni. Ilyen vonatkozások voltak: A hun-magyar mondákkal kapcsolatban a ma harcoló magyarok, törökök és bolgárok vitézsége. Gyöngyvér és Ildikó sólymainak küzdelme a levegőben — repülőink csatái. Orpheus hazája — a szaloniki front. Gyöngyvér és Ildikó, Attila és Buda, Romulus és Remus viszálya — a rokonuralkodók háborúja. Lehel kürtjével kapcsolatban Konrád árulása — Itália és Románia hűtlensége. A magyarok a szt. galleni monostorban — a háború pusztításai egyrészt, katonáink kedélyessége, lovagiassága és fegyelmezettsége másrészt. Szt. István és Szt. László — Az uralkodó vallásossága és erős határozott akarata mint az ország erősségének megteremtője. Szt. Lászlót királlyá koronázzák -— felséges Urunk koronázása, László Európa vezére — Hindenburg a központi hatalmak vezére. Hadnagy Uram — honvédeink rohama és tisztjeink vitézsége és példája. Szülőföldem szép határa — idegen országokban harcoló véreink és hadi foglyaink. Nyalka huszár — a magyar katona becsületessége és jó szive. Füstbe ment terv —