Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1910

II. Tananyag. I. osztály. Osztályfő: Gergye Ipoly. Vallástan. Hetenként 2 óra. — Az ember célja és rendeltetése; a hit fogalma, tárgya, szükséges volta és tulajdonságai; az apostoli hitvallás 12 ágazata; az Isten és felebarátaink iránt való szeretet. Az Isten 10, az anyaszentegyház 5 parancsolatja; a bűnről és az erényről. A kegyelem és szentség fogalma. Az elméletet megvilágosító példák. Tankönyv: «Róm. kath. kis katekizmus.* — Tanár: Qótzy Mihály dr. Magyar nyelv. Hetenként 5 óra. — a) Olvasmányok: Népmesék. A klasszikus hősi mithosz köréből, a hun és a magyar nemzeti mondából és az Árpádok történetéből vett elbeszélések. Rajzok a magyar földről és a magyar nép életéből.—-Költői olvasmányok

1 Történeti, hazafias, leíró és a családi életből vett költemények. Értelmes és hangsúlyozott olvasás; az olvasmányok tartalmi tárgyalása és tartalmának szabadon való elbeszélése; a tanult versek szavalása, b) Nyelvtan: Egyszerű mondat és mondatrészek, a főés mellékmondat megkülönböztetése. Az alaktan mondattani alapon; a hangtan elemei és a helyesírás. Többtagú mondatrészek, c) Havonként két iskolai írásbeli dolgozat a nyelvtan és helyesírás gyakorlására. — Tankönyvek: Bartha József dr., «Magyar nyelvtan*, Szabó Ignác dr., «Magyar olvasókönyv* I. rész. — Tanár: Qergye Ipoly Latin nyelv. Hetenként 6 óra. — Megfelelő egyes mondatok és összefüggő olvasmányok alapján a helyes latin olvasás; declinatiók, melléknevek fokozása, igehatározók és praepositiók. Az igeidők képzése, a cselekvő igeragozás a rendhagyó alakok mellőzésével. A szókincs elsajátítása szóbeli fordítási gyakorlatokkal. Szócsoportok tanulása. Elemzésül és fordításul egyes mondatokon kivül összefüggő olvasmányok szolgáltak a trójai háborúról, a római nép és Róma város keletkezéséről. Havonként két Írásbeli dolgozat. — Tankönyv: Kárpáti Kelemen «Latin nyelvtani, «Latin olvasó- és gyakorlókönyv*. — Tanár: Qergye Ipoly.