Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1909

78 VIII. osztály. 1. Hor. Carm. II. 15. és a Rákosi szántó. 2. Kisfaludy Károly viszontagságos életének tanulságai. 3. A gázmotorok szerepe a gyakorlati életben. 4. Bacsányi és Petőfi. 5. Qoethe és Arany balladái. 6. Mi lehet az oka, hogy Madách hires drámai költeményében nincs magyar történelmi alak ? 7. Mikszáth népszerűségének magyarázata. 8. Emlékbeszéd Széchenyi halálának 50-ik évfordulóján. Az érettségi írásbeli tételek : I. A magyar nyelv és irodalomból : Széchenyi és Kossuth pályájának összehasonlítása. A kidolgozás eredménye : jeles 13, jó 2, elégséges 4, elégtelen —. II. A latin nyelv és irodalomból : C. Sueton. Tranqu. De vita Caesarum libr. VI. 38. 39. fej. 34 sor (Róma égése) fordításul latinból magyarra. A kidolgozás eredménye : jeles 8, jó 5, elégséges 6, elégtelen —. III. A mennyiségtanból, a) Az albegrából : Szegénysorsű tanulók élelmezésére tápintézetet akarunk létesíteni, melynek évi költségeit 6000 K--ban irányozzuk elő. Rendelkezésünkre áll 60000 K-, melyet 800 K--ás utólagos évi betétekkel együtt 4", (

l-os kamatos-kamatosítással addig hagyunk növekedni, míg az évi kamatok fedezik az évi kiadást. Hány év múlva lehet az intézetet megnyítani ? b) A geometriából : A keszthelyi móló hidjától egyszerre indul két motoros csónak. Az első Berény felé tart 4-4 msec' sebességgel, a második a Zala torkolatához törekszik és sebessége 5-5 msec'. Az elindulás pillanatától számított 16 perc múlva a két csónak a- Szt. Mihály heggyel egy egyenesbe esik. Mekkora a két csónak távolsága a Szt. Mihély hegytől és egymástól, ha a hegy 6 km.-nyire van a mólótól, továbbá Berény és a hegy között levő távolság a mólóról 41°30'2" szög alatt látszik ? A kidolgozás eredménye : jeles 8, jó 4, elégséges 7, elégtelen —.